摘要本文(wen)重(zhong)點(dian)對半(ban)導(dao)體(ti)(ti)硅材(cai)料(liao)(liao)，GaAs和(he)(he)InP單晶(jing)材(cai)料(liao)(liao)，半(ban)導(dao)體(ti)(ti)超(chao)晶(jing)格(ge)、量子(zi)阱材(cai)料(liao)(liao)，一維(wei)量子(zi)線、零維(wei)量子(zi)點(dian)半(ban)導(dao)體(ti)(ti)微結構(gou)(gou)材(cai)料(liao)(liao)，寬帶隙半(ban)導(dao)體(ti)(ti)材(cai)料(liao)(liao)，光子(zi)晶(jing)體(ti)(ti)材(cai)料(liao)(liao)，量子(zi)比特構(gou)(gou)建(jian)與材(cai)料(liao)(liao)等(deng)目前達到的水平和(he)(he)器件應用概況及其發(fa)展趨勢作了(le)概述。最(zui)后(hou)，提出(chu)了(le)發(fa)展我國(guo)半(ban)導(dao)體(ti)(ti)材(cai)料(liao)(liao)的建(jian)議(yi)。

關鍵詞(ci)半導體材料量子線(xian)量子點材料光子晶體

1半導(dao)體材料的戰略地位(wei)

上世(shi)(shi)紀中葉，單(dan)晶(jing)(jing)硅和(he)半導體晶(jing)(jing)體管的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)明(ming)及(ji)其硅集成電路(lu)的(de)(de)(de)(de)研制(zhi)成功，導致了(le)電子(zi)工(gong)(gong)業革命；上世(shi)(shi)紀70年代初石英光導纖(xian)維(wei)材(cai)料(liao)和(he)GaAs激光器的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)明(ming)，促進(jin)(jin)了(le)光纖(xian)通信(xin)技(ji)術(shu)迅速發(fa)(fa)(fa)展并逐步形(xing)成了(le)高新技(ji)術(shu)產業，使人(ren)類進(jin)(jin)入(ru)了(le)信(xin)息時代。超(chao)(chao)晶(jing)(jing)格概念的(de)(de)(de)(de)提出(chu)及(ji)其半導體超(chao)(chao)晶(jing)(jing)格、量子(zi)阱材(cai)料(liao)的(de)(de)(de)(de)研制(zhi)成功，徹底改(gai)變(bian)了(le)光電器件(jian)的(de)(de)(de)(de)設計(ji)思想(xiang)，使半導體器件(jian)的(de)(de)(de)(de)設計(ji)與制(zhi)造(zao)從“雜質工(gong)(gong)程(cheng)”發(fa)(fa)(fa)展到(dao)“能帶工(gong)(gong)程(cheng)”。納米科學技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展和(he)應用，將使人(ren)類能從原子(zi)、分子(zi)或納米尺度(du)水平上控(kong)制(zhi)、操縱(zong)和(he)制(zhi)造(zao)功能強大的(de)(de)(de)(de)新型(xing)器件(jian)與電路(lu)，必將深刻(ke)地影響(xiang)著世(shi)(shi)界的(de)(de)(de)(de)政治(zhi)、經濟格局和(he)軍事對(dui)抗的(de)(de)(de)(de)形(xing)式(shi)，徹底改(gai)變(bian)人(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)生活方式(shi)。

2幾種(zhong)主(zhu)要(yao)半導(dao)體材料(liao)的發展現狀與趨勢

2.1硅材料

摘要(yao)本文重點對半導(dao)體(ti)(ti)硅材(cai)料(liao)，GaAs和(he)InP單晶材(cai)料(liao)，半導(dao)體(ti)(ti)超(chao)晶格、量子(zi)阱(jing)材(cai)料(liao)，一維量子(zi)線(xian)、零維量子(zi)點半導(dao)體(ti)(ti)微結構材(cai)料(liao)，寬(kuan)帶(dai)隙半導(dao)體(ti)(ti)材(cai)料(liao)，光子(zi)晶體(ti)(ti)材(cai)料(liao)，量子(zi)比特構建與材(cai)料(liao)等目前達到的(de)水平(ping)和(he)器件應用概(gai)況及其發展趨勢(shi)作(zuo)了概(gai)述。最后，提出了發展我國半導(dao)體(ti)(ti)材(cai)料(liao)的(de)建議。

關鍵詞半導體材料(liao)量(liang)子(zi)線(xian)量(liang)子(zi)點(dian)材料(liao)光子(zi)晶體

1半導體材料(liao)的(de)戰略地位

上(shang)(shang)世(shi)紀中葉，單晶硅(gui)和半(ban)導(dao)(dao)體晶體管的(de)(de)發(fa)明(ming)及其硅(gui)集成電(dian)(dian)路的(de)(de)研制(zhi)(zhi)成功(gong)，導(dao)(dao)致了(le)電(dian)(dian)子(zi)工(gong)業(ye)革命；上(shang)(shang)世(shi)紀70年代初(chu)石英光(guang)導(dao)(dao)纖維材(cai)料和GaAs激光(guang)器(qi)的(de)(de)發(fa)明(ming)，促進了(le)光(guang)纖通信技術迅速(su)發(fa)展(zhan)并逐步形成了(le)高新(xin)技術產業(ye)，使(shi)人(ren)類進入(ru)了(le)信息時代。超(chao)晶格概念(nian)的(de)(de)提出及其半(ban)導(dao)(dao)體超(chao)晶格、量子(zi)阱材(cai)料的(de)(de)研制(zhi)(zhi)成功(gong)，徹(che)底改變了(le)光(guang)電(dian)(dian)器(qi)件(jian)的(de)(de)設計思(si)想，使(shi)半(ban)導(dao)(dao)體器(qi)件(jian)的(de)(de)設計與制(zhi)(zhi)造(zao)從“雜質工(gong)程”發(fa)展(zhan)到(dao)“能(neng)帶工(gong)程”。納米科學技術的(de)(de)發(fa)展(zhan)和應用，將(jiang)使(shi)人(ren)類能(neng)從原(yuan)子(zi)、分子(zi)或納米尺度水平上(shang)(shang)控(kong)制(zhi)(zhi)、操縱和制(zhi)(zhi)造(zao)功(gong)能(neng)強(qiang)大(da)的(de)(de)新(xin)型器(qi)件(jian)與電(dian)(dian)路，必(bi)將(jiang)深刻地影(ying)響著世(shi)界(jie)的(de)(de)政(zheng)治、經濟(ji)格局(ju)和軍(jun)事(shi)對(dui)抗的(de)(de)形式(shi)，徹(che)底改變人(ren)們的(de)(de)生活方式(shi)。

2幾種主要半導體材料的發展(zhan)現狀與趨勢(shi)

2.1硅材料

1半(ban)導體材料的戰略地位

上(shang)世(shi)紀中葉，單(dan)晶(jing)(jing)硅(gui)和半(ban)導(dao)體(ti)(ti)晶(jing)(jing)體(ti)(ti)管的(de)(de)發(fa)明及其硅(gui)集成(cheng)電(dian)(dian)(dian)路的(de)(de)研(yan)制(zhi)(zhi)(zhi)成(cheng)功，導(dao)致了電(dian)(dian)(dian)子工業革命；上(shang)世(shi)紀70年(nian)代(dai)初(chu)石英光(guang)導(dao)纖維(wei)材料和GaAs激(ji)光(guang)器的(de)(de)發(fa)明，促(cu)進了光(guang)纖通(tong)信技術迅速(su)發(fa)展并逐步形成(cheng)了高新(xin)技術產業，使(shi)人類(lei)(lei)進入了信息時代(dai)。超晶(jing)(jing)格(ge)概念的(de)(de)提(ti)出及其半(ban)導(dao)體(ti)(ti)超晶(jing)(jing)格(ge)、量子阱材料的(de)(de)研(yan)制(zhi)(zhi)(zhi)成(cheng)功，徹(che)底改變(bian)了光(guang)電(dian)(dian)(dian)器件的(de)(de)設(she)(she)計思想，使(shi)半(ban)導(dao)體(ti)(ti)器件的(de)(de)設(she)(she)計與制(zhi)(zhi)(zhi)造從(cong)“雜(za)質工程(cheng)”發(fa)展到“能帶工程(cheng)”。納米(mi)科學技術的(de)(de)發(fa)展和應用，將使(shi)人類(lei)(lei)能從(cong)原子、分(fen)子或納米(mi)尺度水平上(shang)控制(zhi)(zhi)(zhi)、操縱(zong)和制(zhi)(zhi)(zhi)造功能強(qiang)大的(de)(de)新(xin)型器件與電(dian)(dian)(dian)路，必將深刻地影(ying)響(xiang)著世(shi)界的(de)(de)政治、經(jing)濟格(ge)局和軍事對抗的(de)(de)形式，徹(che)底改變(bian)人們(men)的(de)(de)生活方式。

2幾種(zhong)主要(yao)半(ban)導體材料的(de)發展(zhan)現(xian)狀(zhuang)與趨勢

2.1硅材料

從(cong)提(ti)高(gao)硅(gui)集成(cheng)電路成(cheng)品率，降低成(cheng)本看，增大直拉硅(gui)（CZ－Si）單(dan)晶(jing)的直徑和減小微(wei)缺(que)陷的密度仍是今后CZ－Si發(fa)展(zhan)的總趨勢。目(mu)前直徑為8英寸（200mm）的Si單(dan)晶(jing)已(yi)實(shi)(shi)現大規模工業生產(chan)，基于直徑為12英寸（300mm）硅(gui)片(pian)的集成(cheng)電路（IC‘s）技術正(zheng)處在(zai)由實(shi)(shi)驗室(shi)向(xiang)工業生產(chan)轉變中。目(mu)前300mm，0.18μm工藝的硅(gui)ULSI生產(chan)線已(yi)經(jing)投入生產(chan)，300mm，0.13μm工藝生產(chan)線也將在(zai)2003年(nian)完成(cheng)評估。18英寸重達(da)414公斤的硅(gui)單(dan)晶(jing)和18英寸的硅(gui)園片(pian)已(yi)在(zai)實(shi)(shi)驗室(shi)研(yan)(yan)制成(cheng)功，直徑27英寸硅(gui)單(dan)晶(jing)研(yan)(yan)制也正(zheng)在(zai)積(ji)極籌劃中。

從進一步提(ti)高硅(gui)IC‘S的(de)(de)速度和(he)集成度看，研(yan)制(zhi)適合于硅(gui)深亞(ya)微米(mi)乃(nai)至(zhi)納米(mi)工藝所需的(de)(de)大(da)直(zhi)徑硅(gui)外延(yan)片(pian)會成為硅(gui)材(cai)(cai)料(liao)(liao)發展的(de)(de)主流。另外，SOI材(cai)(cai)料(liao)(liao)，包括智能剝離（Smartcut）和(he)SIMOX材(cai)(cai)料(liao)(liao)等也發展很(hen)快。目前，直(zhi)徑8英寸(cun)的(de)(de)硅(gui)外延(yan)片(pian)和(he)SOI材(cai)(cai)料(liao)(liao)已研(yan)制(zhi)成功，更大(da)尺寸(cun)的(de)(de)片(pian)材(cai)(cai)也在開發中(zhong)。

摘要本文重點(dian)對半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)硅材(cai)(cai)(cai)料，GaAs和(he)(he)InP單晶(jing)材(cai)(cai)(cai)料，半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)超(chao)晶(jing)格、量(liang)子(zi)阱材(cai)(cai)(cai)料，一維(wei)量(liang)子(zi)線、零(ling)維(wei)量(liang)子(zi)點(dian)半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)微結構材(cai)(cai)(cai)料，寬帶隙(xi)半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)材(cai)(cai)(cai)料，光子(zi)晶(jing)體(ti)材(cai)(cai)(cai)料，量(liang)子(zi)比特(te)構建(jian)與材(cai)(cai)(cai)料等目前達到的水平和(he)(he)器件應(ying)用概況(kuang)及(ji)其發展(zhan)趨勢(shi)作(zuo)了概述。最后，提出了發展(zhan)我國半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)材(cai)(cai)(cai)料的建(jian)議。

關鍵(jian)詞半導體(ti)(ti)材料(liao)量(liang)子(zi)線量(liang)子(zi)點材料(liao)光(guang)子(zi)晶體(ti)(ti)

1半(ban)導體材料的戰略地位

上(shang)世(shi)紀中葉，單晶硅和(he)(he)(he)半(ban)導(dao)體晶體管的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)明及其(qi)硅集成電路的(de)(de)(de)研(yan)制(zhi)(zhi)成功(gong)(gong)，導(dao)致了電子工(gong)業(ye)革命；上(shang)世(shi)紀70年代(dai)初(chu)石英光(guang)(guang)(guang)導(dao)纖維(wei)材料(liao)和(he)(he)(he)GaAs激(ji)光(guang)(guang)(guang)器(qi)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)明，促進了光(guang)(guang)(guang)纖通(tong)信技術迅速(su)發(fa)(fa)(fa)展并(bing)逐步形(xing)(xing)成了高新技術產業(ye)，使(shi)人(ren)類進入了信息時(shi)代(dai)。超晶格(ge)概念的(de)(de)(de)提出及其(qi)半(ban)導(dao)體超晶格(ge)、量子阱(jing)材料(liao)的(de)(de)(de)研(yan)制(zhi)(zhi)成功(gong)(gong)，徹底(di)改變(bian)了光(guang)(guang)(guang)電器(qi)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)設(she)計思想，使(shi)半(ban)導(dao)體器(qi)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)設(she)計與制(zhi)(zhi)造從“雜質(zhi)工(gong)程”發(fa)(fa)(fa)展到“能帶工(gong)程”。納米科學技術的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展和(he)(he)(he)應用，將使(shi)人(ren)類能從原子、分(fen)子或納米尺度水平上(shang)控制(zhi)(zhi)、操(cao)縱和(he)(he)(he)制(zhi)(zhi)造功(gong)(gong)能強大的(de)(de)(de)新型器(qi)件(jian)(jian)與電路，必將深刻(ke)地影響著世(shi)界的(de)(de)(de)政治(zhi)、經濟格(ge)局(ju)和(he)(he)(he)軍事對抗的(de)(de)(de)形(xing)(xing)式，徹底(di)改變(bian)人(ren)們的(de)(de)(de)生活方(fang)式。

2幾(ji)種主要(yao)半導體材料的發展現狀(zhuang)與趨勢

2.1硅材料

教學目標

知識目標

了(le)解半導體以及半導體在(zai)現代科(ke)學技(ji)術中的應(ying)用.

能力目標

通(tong)過半(ban)導(dao)體知識的(de)學(xue)習，擴(kuo)展知識面.

情感目標

摘要：大學(xue)半(ban)導(dao)體物(wu)理(li)(li)課(ke)程是一門理(li)(li)論性(xing)與實(shi)踐(jian)性(xing)并(bing)重的課(ke)程，隨著核心(xin)素養(yang)(yang)理(li)(li)念培(pei)養(yang)(yang)的不斷深入，要求大學(xue)半(ban)導(dao)體物(wu)理(li)(li)課(ke)程改(gai)革現(xian)有的教(jiao)學(xue)模(mo)式，以培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生的社會適應(ying)能力作(zuo)為目(mu)標，提升(sheng)學(xue)生的實(shi)踐(jian)操作(zuo)能力與知識(shi)應(ying)用(yong)能力。通過對核心(xin)素養(yang)(yang)內涵進行分析(xi)，從高校(xiao)人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)的角度出發，探究(jiu)了核心(xin)素養(yang)(yang)下高校(xiao)半(ban)導(dao)體物(wu)理(li)(li)教(jiao)學(xue)改(gai)革創新策略。

關鍵(jian)詞(ci)：核心素養；半(ban)導(dao)體物理；教學改(gai)革

大學(xue)半(ban)導(dao)體物(wu)(wu)理學(xue)課(ke)(ke)程(cheng)不(bu)僅是對半(ban)導(dao)體材(cai)料(liao)進(jin)行研(yan)究的(de)一門(men)理論性課(ke)(ke)程(cheng)，還是對微電(dian)子(zi)器件、集(ji)成電(dian)路實(shi)際應(ying)(ying)用的(de)一門(men)實(shi)踐(jian)(jian)性課(ke)(ke)程(cheng)。要求學(xue)生能(neng)夠熟練掌握理論性知(zhi)識，還要具備(bei)熟練的(de)實(shi)踐(jian)(jian)操作能(neng)力。在(zai)具體的(de)教學(xue)過(guo)程(cheng)中，需要以理論指導(dao)實(shi)踐(jian)(jian)，運用實(shi)驗來(lai)驗證(zheng)理論，特別是在(zai)核(he)心素(su)養(yang)的(de)視角下，如何(he)將培(pei)(pei)養(yang)學(xue)生的(de)核(he)心實(shi)踐(jian)(jian)技能(neng)與(yu)半(ban)導(dao)體物(wu)(wu)理課(ke)(ke)程(cheng)素(su)養(yang)，是高校(xiao)半(ban)導(dao)體物(wu)(wu)理教學(xue)改革的(de)重要內容。由于半(ban)導(dao)體物(wu)(wu)理課(ke)(ke)程(cheng)的(de)知(zhi)識點繁多，理論計算與(yu)推導(dao)比(bi)較復雜，通過(guo)培(pei)(pei)養(yang)大學(xue)生學(xue)科的(de)核(he)心素(su)養(yang)，增強學(xue)生的(de)實(shi)踐(jian)(jian)操作能(neng)力與(yu)知(zhi)識應(ying)(ying)用能(neng)力，是促進(jin)高校(xiao)半(ban)導(dao)體物(wu)(wu)理課(ke)(ke)程(cheng)教學(xue)改革的(de)重要途徑。

一、大學生核心素養內涵分析(xi)

核(he)心(xin)(xin)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)是指(zhi)(zhi)當(dang)代大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)應(ying)該具(ju)(ju)(ju)(ju)備(bei)終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、適(shi)(shi)應(ying)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)維(wei)以(yi)(yi)及(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)(gou)滿(man)足社(she)會(hui)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必備(bei)品(pin)格與(yu)素(su)(su)(su)質，能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)(gou)熟練掌握與(yu)運用(yong)(yong)各個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)，它突出強調大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性(xing)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)、情感態(tai)(tai)度與(yu)人(ren)文素(su)(su)(su)質在(zai)實(shi)踐(jian)操(cao)作中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)，同(tong)時在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)應(ying)該更加注重自(zi)(zi)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)(gou)合(he)(he)(he)(he)作參(can)與(yu)，創新(xin)(xin)實(shi)踐(jian)，具(ju)(ju)(ju)(ju)有很強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊合(he)(he)(he)(he)作精神。核(he)心(xin)(xin)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)是大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)必備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)，它能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)(gou)反映學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)動(dong)態(tai)(tai)，也是高校人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵指(zhi)(zhi)標，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育改革具(ju)(ju)(ju)(ju)有很強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)作用(yong)(yong)[1]。由(you)于核(he)心(xin)(xin)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)具(ju)(ju)(ju)(ju)有可(ke)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)性(xing)、可(ke)塑造性(xing)、可(ke)維(wei)持性(xing)與(yu)可(ke)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)性(xing)，而且通過(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育是動(dong)態(tai)(tai)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它要(yao)(yao)求(qiu)在(zai)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，需要(yao)(yao)將(jiang)(jiang)各個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)(xin)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)融合(he)(he)(he)(he)在(zai)一(yi)(yi)(yi)起(qi)，形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)體(ti)(ti)(ti)系，是高校大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)核(he)心(xin)(xin)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本要(yao)(yao)求(qiu)。因(yin)此，核(he)心(xin)(xin)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本內容(rong)就是培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)使用(yong)(yong)工具(ju)(ju)(ju)(ju)與(yu)技(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、人(ren)際交往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)與(yu)團隊合(he)(he)(he)(he)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、自(zi)(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)與(yu)解決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)，并(bing)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)(gou)對(dui)(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)、職業發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)進(jin)行合(he)(he)(he)(he)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規劃，可(ke)以(yi)(yi)用(yong)(yong)新(xin)(xin)思(si)(si)想(xiang)、新(xin)(xin)技(ji)術與(yu)新(xin)(xin)方法(fa)來(lai)解決(jue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，具(ju)(ju)(ju)(ju)有一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)與(yu)意(yi)識(shi)(shi)(shi)，并(bing)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)(gou)形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)穩定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)結(jie)構，具(ju)(ju)(ju)(ju)有利(li)用(yong)(yong)實(shi)驗(yan)驗(yan)證理(li)(li)(li)論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、問(wen)題(ti)意(yi)識(shi)(shi)(shi)與(yu)問(wen)題(ti)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)維(wei)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)以(yi)(yi)及(ji)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)執行能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)。在(zai)人(ren)類科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)史(shi)中(zhong)，物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎內容(rong)，一(yi)(yi)(yi)直推動(dong)著科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)與(yu)進(jin)步。目前，大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)半(ban)(ban)(ban)(ban)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)已經滲透到(dao)自(zi)(zi)然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、社(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)生(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)中(zhong)，成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)人(ren)們科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)維(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)組成(cheng)(cheng)(cheng)部(bu)分(fen)。這就要(yao)(yao)求(qiu)在(zai)半(ban)(ban)(ban)(ban)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，以(yi)(yi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)思(si)(si)維(wei)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)為(wei)主(zhu)，將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、知(zhi)識(shi)(shi)(shi)應(ying)用(yong)(yong)、社(she)會(hui)適(shi)(shi)應(ying)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)結(jie)合(he)(he)(he)(he)在(zai)一(yi)(yi)(yi)起(qi)，培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)，將(jiang)(jiang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)邏(luo)輯思(si)(si)維(wei)、空間想(xiang)象能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、推理(li)(li)(li)運算能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、數(shu)據處(chu)理(li)(li)(li)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、社(she)會(hui)交往能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、人(ren)文知(zhi)識(shi)(shi)(shi)、半(ban)(ban)(ban)(ban)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本方法(fa)與(yu)思(si)(si)想(xiang)、創新(xin)(xin)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)等結(jie)合(he)(he)(he)(he)在(zai)一(yi)(yi)(yi)起(qi)，來(lai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)半(ban)(ban)(ban)(ban)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)(xin)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)[2]。半(ban)(ban)(ban)(ban)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)(xin)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)，具(ju)(ju)(ju)(ju)體(ti)(ti)(ti)說(shuo)來(lai)，就是要(yao)(yao)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)(gou)從物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)度來(lai)處(chu)理(li)(li)(li)分(fen)析問(wen)題(ti)，有條理(li)(li)(li)地(di)進(jin)行理(li)(li)(li)性(xing)思(si)(si)維(wei)、嚴密(mi)求(qiu)證；能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)用(yong)(yong)半(ban)(ban)(ban)(ban)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)進(jin)行有效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推理(li)(li)(li)與(yu)論(lun)證，能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)(gou)清晰地(di)對(dui)(dui)半(ban)(ban)(ban)(ban)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)進(jin)行表(biao)達與(yu)分(fen)析；從專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)度講，大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)半(ban)(ban)(ban)(ban)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)核(he)心(xin)(xin)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)主(zhu)要(yao)(yao)是指(zhi)(zhi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)善于抓住(zhu)半(ban)(ban)(ban)(ban)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)景(jing)與(yu)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本質，能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)(gou)熟練地(di)運用(yong)(yong)準確、簡(jian)明、規范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言知(zhi)識(shi)(shi)(shi)來(lai)表(biao)達自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)邏(luo)輯素(su)(su)(su)養(yang)(yang)，并(bing)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)(gou)以(yi)(yi)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)態(tai)(tai)度來(lai)對(dui)(dui)待半(ban)(ban)(ban)(ban)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)問(wen)題(ti)，能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)(gou)以(yi)(yi)合(he)(he)(he)(he)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)思(si)(si)想(xiang)、新(xin)(xin)方法(fa)、新(xin)(xin)概念來(lai)分(fen)析半(ban)(ban)(ban)(ban)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，從多個(ge)角(jiao)(jiao)度來(lai)分(fen)析大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)半(ban)(ban)(ban)(ban)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)問(wen)題(ti)，形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)，并(bing)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)對(dui)(dui)半(ban)(ban)(ban)(ban)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)現象與(yu)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)進(jin)行科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建模(mo)，養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。

二、基于(yu)核心素養下的高校半導體物理教學改(gai)革實(shi)施路徑分析

摘要:為(wei)適應新時(shi)期人才培養(yang)需要，在我校教(jiao)學(xue)(xue)項目(mu)的(de)支持下，對大(da)四專業實(shi)(shi)(shi)驗課程(cheng)半導體物理實(shi)(shi)(shi)驗進(jin)行一系列(lie)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，旨在側(ce)重于學(xue)(xue)生的(de)實(shi)(shi)(shi)踐動手能力、創新能力和(he)綜(zong)合(he)素質(zhi)的(de)培養(yang)和(he)提高。通過兩年(nian)的(de)實(shi)(shi)(shi)踐，教(jiao)師和(he)學(xue)(xue)生普遍感(gan)覺到(dao)新實(shi)(shi)(shi)驗教(jiao)學(xue)(xue)體系的(de)目(mu)的(de)性(xing)(xing)(xing)、整體性(xing)(xing)(xing)和(he)層(ceng)次性(xing)(xing)(xing)都得(de)到(dao)了(le)極大(da)的(de)提高，教(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容和(he)教(jiao)學(xue)(xue)方式的(de)調(diao)整，使(shi)學(xue)(xue)生理論聯系實(shi)(shi)(shi)際的(de)能力得(de)到(dao)增強(qiang)，大(da)大(da)提高了(le)學(xue)(xue)生的(de)積(ji)極性(xing)(xing)(xing)和(he)主動性(xing)(xing)(xing)。

關(guan)鍵詞:半導體物理(li)實驗;教學改革;專業實驗

實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)作(zuo)為(wei)高(gao)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)環節中的(de)(de)(de)(de)一(yi)個重要組成(cheng)部分，不僅因(yin)為(wei)其是(shi)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)延伸，更(geng)由于通(tong)(tong)過(guo)(guo)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，可(ke)以加深學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對理(li)論(lun)(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)手(shou)能(neng)力(li)，拓展學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)創造(zao)思維(wei)［1，2］。實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)分為(wei)基礎(chu)(chu)(chu)(chu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業實(shi)(shi)驗(yan)(yan)兩部分［3，4］:基礎(chu)(chu)(chu)(chu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)面向全校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，如(ru)大(da)學(xue)(xue)(xue)物理(li)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)、普通(tong)(tong)化學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)等(deng)，其主要任務(wu)是(shi)鞏固學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對所學(xue)(xue)(xue)基礎(chu)(chu)(chu)(chu)知(zhi)(zhi)識(shi)和(he)(he)規律的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)，旨在(zai)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)觀察(cha)、分析及(ji)解(jie)決問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，提(ti)供知(zhi)(zhi)識(shi)儲備［5，6］;與基礎(chu)(chu)(chu)(chu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)不同，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業實(shi)(shi)驗(yan)(yan)僅面向某一(yi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業，是(shi)針對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業理(li)論(lun)(lun)課(ke)程的(de)(de)(de)(de)具(ju)體學(xue)(xue)(xue)習要求設計的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容，對于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業方(fang)向能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)具(ju)有極強的(de)(de)(de)(de)促進作(zuo)用(yong)［7～8］。通(tong)(tong)過(guo)(guo)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)夠更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)、掌(zhang)握和(he)(he)應用(yong)基礎(chu)(chu)(chu)(chu)知(zhi)(zhi)識(shi)和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業知(zhi)(zhi)識(shi)，提(ti)高(gao)分析問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)并(bing)解(jie)決生(sheng)(sheng)活中涉及(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際問(wen)題(ti)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開展專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業創新(xin)實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)打下堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)(chu)(chu)(chu)［9～11］。

1半導體物理實驗課程存在的問題與困(kun)難

半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)(ti)物理(li)(li)(li)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)是(shi)(shi)物理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)電子(zi)材(cai)料(liao)與(yu)器件工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)方(fang)(fang)向必(bi)修的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一門專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)課(ke)(ke)(ke)，旨(zhi)在(zai)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)(ti)材(cai)料(liao)和(he)(he)器件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)備(bei)及測(ce)試(shi)(shi)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐操(cao)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，其教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果直(zhi)接影(ying)響著(zhu)后(hou)續研究生(sheng)(sheng)階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐。通過(guo)對(dui)(dui)前(qian)幾年(nian)本專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)情況(kuang)分析(xi)，發現該專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)缺(que)(que)乏(fa)對(dui)(dui)領(ling)域(yu)內(nei)前(qian)沿技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)解和(he)(he)掌(zhang)握。由于(yu)沒(mei)有(you)(you)經過(guo)相關知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)訓練，不少(shao)(shao)(shao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)再學(xue)(xue)(xue)(xue)習過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)較長，融入企事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單位較慢，因(yin)此提升(sheng)空間(jian)受到限制(zhi)。1．1教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)簡單陳(chen)舊(jiu)。目前(qian)，國(guo)內(nei)高校(xiao)在(zai)半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)(ti)物理(li)(li)(li)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)置(zhi)上(shang)大(da)同小異，基礎性(xing)(xing)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)居多，對(dui)(dui)于(yu)新(xin)能(neng)(neng)(neng)(neng)源、新(xin)型(xing)電子(zi)器件等領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)內(nei)容(rong)完全沒(mei)有(you)(you)或涉及較少(shao)(shao)(shao)。某(mou)些高校(xiao)還(huan)利用(yong)虛(xu)擬實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)來進(jin)(jin)(jin)行(xing)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，其實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)效(xiao)果遠不如學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際動(dong)手操(cao)作(zuo)(zuo)。我校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)(ti)物理(li)(li)(li)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)原有(you)(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)參(can)(can)照上(shang)個(ge)世紀七、八十年(nian)代(dai)國(guo)家對(dui)(dui)半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)(ti)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求所(suo)設(she)(she)置(zhi)，受技(ji)(ji)術(shu)、條件所(suo)限，主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)以傳(chuan)統半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)(ti)物理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎類(lei)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)為主(zhu)(zhu)，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)內(nei)容(rong)陳(chen)舊(jiu)。但是(shi)(shi)在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)內(nei)容(rong)中(zhong)(zhong)(zhong)添加(jia)新(xin)能(neng)(neng)(neng)(neng)源、新(xin)型(xing)電子(zi)器件等領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)，對(dui)(dui)于(yu)增加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)領(ling)域(yu)內(nei)最新(xin)前(qian)沿技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解，掌(zhang)握現代(dai)技(ji)(ji)術(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)(ti)材(cai)料(liao)特性(xing)(xing)相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)手段和(he)(he)測(ce)試(shi)(shi)技(ji)(ji)術(shu)是(shi)(shi)極(ji)為重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。1．2儀(yi)(yi)器設(she)(she)備(bei)嚴重匱乏(fa)。半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)(ti)物理(li)(li)(li)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)是(shi)(shi)使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)熟練掌(zhang)握半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)(ti)材(cai)料(liao)和(he)(he)器件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)備(bei)、基本物理(li)(li)(li)參(can)(can)數以及物理(li)(li)(li)性(xing)(xing)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)試(shi)(shi)原理(li)(li)(li)和(he)(he)表(biao)征方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)，為半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)(ti)材(cai)料(liao)與(yu)器件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開發設(she)(she)計與(yu)研制(zhi)奠定基礎。隨著(zhu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不斷發展(zhan)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)應(ying)隨著(zhu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)新(xin)及行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)及時調整，從而能(neng)(neng)(neng)(neng)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，培養(yang)新(xin)時代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調整和(he)(he)更(geng)新(xin)需要(yao)(yao)有(you)(you)新(xin)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)儀(yi)(yi)器設(she)(she)備(bei)做保障，但我校(xiao)原有(you)(you)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)儀(yi)(yi)器設(she)(she)備(bei)絕大(da)部分生(sheng)(sheng)產于(yu)上(shang)個(ge)世紀六七十年(nian)代(dai)，在(zai)長期實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，不少(shao)(shao)(shao)儀(yi)(yi)器因(yin)無(wu)法(fa)(fa)(fa)修復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故障而處(chu)于(yu)待報廢狀(zhuang)態。由于(yu)儀(yi)(yi)器設(she)(she)備(bei)不能(neng)(neng)(neng)(neng)及時更(geng)新(xin)，致使個(ge)別(bie)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)內(nei)容(rong)無(wu)法(fa)(fa)(fa)正常進(jin)(jin)(jin)行(xing)，可運行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)儀(yi)(yi)器設(she)(she)備(bei)也因(yin)為年(nian)代(dai)久遠，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)誤(wu)差大(da)、重復性(xing)(xing)低，有(you)(you)時甚至會得到錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)結果，只(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“按(an)部就班”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，難以進(jin)(jin)(jin)行(xing)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調整，將(jiang)新(xin)技(ji)(ji)術(shu)新(xin)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)應(ying)用(yong)于(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)。因(yin)此，在(zai)改(gai)革(ge)之前(qian)半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)(ti)物理(li)(li)(li)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)設(she)(she)計以基礎類(lei)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)為主(zhu)(zhu)，設(she)(she)計性(xing)(xing)、應(ying)用(yong)性(xing)(xing)、綜合性(xing)(xing)等提高類(lei)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)較少(shao)(shao)(shao)，且無(wu)法(fa)(fa)(fa)開展(zhan)創(chuang)(chuang)新(xin)類(lei)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)。缺(que)(que)少(shao)(shao)(shao)自主(zhu)(zhu)設(she)(she)計、創(chuang)(chuang)新(xin)、協作(zuo)(zuo)等實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練，不僅極(ji)大(da)地降低學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)，且不利于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐和(he)(he)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)，半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)(ti)(ti)物理(li)(li)(li)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革(ge)勢在(zai)必(bi)行(xing)。

2半導體物理(li)實驗課程改(gai)革的內容與(yu)舉措

摘(zhai)要本文重點對半(ban)導(dao)體(ti)硅材(cai)料(liao)(liao)，GaAs和InP單晶材(cai)料(liao)(liao)，半(ban)導(dao)體(ti)超(chao)晶格、量子(zi)(zi)阱材(cai)料(liao)(liao)，一維量子(zi)(zi)線、零維量子(zi)(zi)點半(ban)導(dao)體(ti)微結構(gou)材(cai)料(liao)(liao)，寬帶隙半(ban)導(dao)體(ti)材(cai)料(liao)(liao)，光(guang)子(zi)(zi)晶體(ti)材(cai)料(liao)(liao)，量子(zi)(zi)比特構(gou)建(jian)與(yu)材(cai)料(liao)(liao)等目前達到的(de)水(shui)平和器(qi)件(jian)應(ying)用概況及其(qi)發展趨勢作了概述。最后，提出了發展我國半(ban)導(dao)體(ti)材(cai)料(liao)(liao)的(de)建(jian)議(yi)。

關鍵詞半導(dao)體材料(liao)(liao)量(liang)(liang)子線量(liang)(liang)子點(dian)材料(liao)(liao)光子晶體

1半(ban)導體材料(liao)的戰略(lve)地位

上世(shi)紀中(zhong)葉，單晶(jing)硅和半導(dao)(dao)(dao)體晶(jing)體管的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)明及(ji)其硅集成電路(lu)的(de)(de)研制(zhi)(zhi)成功，導(dao)(dao)(dao)致了(le)電子工業革命；上世(shi)紀70年代(dai)(dai)初(chu)石英光(guang)導(dao)(dao)(dao)纖維(wei)材(cai)(cai)料和GaAs激光(guang)器的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)明，促進(jin)了(le)光(guang)纖通(tong)信(xin)(xin)技術迅速發(fa)(fa)(fa)展(zhan)并逐步(bu)形(xing)成了(le)高新技術產業，使人類進(jin)入了(le)信(xin)(xin)息時代(dai)(dai)。超(chao)晶(jing)格(ge)概念(nian)的(de)(de)提出及(ji)其半導(dao)(dao)(dao)體超(chao)晶(jing)格(ge)、量(liang)子阱材(cai)(cai)料的(de)(de)研制(zhi)(zhi)成功，徹底改(gai)變(bian)了(le)光(guang)電器件的(de)(de)設計(ji)思想(xiang)，使半導(dao)(dao)(dao)體器件的(de)(de)設計(ji)與(yu)制(zhi)(zhi)造從(cong)“雜(za)質工程(cheng)”發(fa)(fa)(fa)展(zhan)到“能(neng)帶工程(cheng)”。納米(mi)科學技術的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)和應用(yong)，將使人類能(neng)從(cong)原子、分子或(huo)納米(mi)尺度(du)水平上控制(zhi)(zhi)、操(cao)縱和制(zhi)(zhi)造功能(neng)強大(da)的(de)(de)新型器件與(yu)電路(lu)，必(bi)將深刻地影響著世(shi)界的(de)(de)政治、經濟格(ge)局(ju)和軍事對(dui)抗(kang)的(de)(de)形(xing)式(shi)，徹底改(gai)變(bian)人們的(de)(de)生活方(fang)式(shi)。

2幾種主(zhu)要半(ban)導體(ti)材料的發展現狀(zhuang)與趨勢

2.1硅材料

摘(zhai)要本文重(zhong)點對半導(dao)(dao)體硅材(cai)料(liao)(liao)，GaAs和InP單晶材(cai)料(liao)(liao)，半導(dao)(dao)體超晶格、量(liang)(liang)子阱材(cai)料(liao)(liao)，一維量(liang)(liang)子線、零維量(liang)(liang)子點半導(dao)(dao)體微結構材(cai)料(liao)(liao)，寬帶隙(xi)半導(dao)(dao)體材(cai)料(liao)(liao)，光子晶體材(cai)料(liao)(liao)，量(liang)(liang)子比特構建(jian)與材(cai)料(liao)(liao)等目(mu)前達(da)到(dao)的水(shui)平和器件應用概況及其發(fa)展趨勢作了(le)概述。最后(hou)，提出了(le)發(fa)展我(wo)國(guo)半導(dao)(dao)體材(cai)料(liao)(liao)的建(jian)議。

關鍵詞(ci)半(ban)導體材料(liao)(liao)量子線量子點(dian)材料(liao)(liao)光子晶體

1半導體材(cai)料的戰(zhan)略地位

上世(shi)(shi)紀中(zhong)葉，單晶硅和(he)半導(dao)體(ti)晶體(ti)管(guan)的發(fa)明及其硅集(ji)成(cheng)電路的研(yan)制成(cheng)功(gong)(gong)，導(dao)致了(le)(le)電子(zi)(zi)工(gong)業革(ge)命；上世(shi)(shi)紀70年(nian)代(dai)初石英光導(dao)纖維材料和(he)GaAs激(ji)光器的發(fa)明，促進了(le)(le)光纖通信技術迅速發(fa)展(zhan)并逐步形成(cheng)了(le)(le)高新技術產業，使(shi)人(ren)類進入了(le)(le)信息(xi)時(shi)代(dai)。超晶格(ge)概念的提出(chu)及其半導(dao)體(ti)超晶格(ge)、量子(zi)(zi)阱材料的研(yan)制成(cheng)功(gong)(gong)，徹底改(gai)變了(le)(le)光電器件的設計思想，使(shi)半導(dao)體(ti)器件的設計與(yu)制造(zao)從“雜質工(gong)程(cheng)”發(fa)展(zhan)到“能(neng)帶工(gong)程(cheng)”。納(na)米(mi)(mi)科學技術的發(fa)展(zhan)和(he)應用，將使(shi)人(ren)類能(neng)從原子(zi)(zi)、分子(zi)(zi)或納(na)米(mi)(mi)尺度水平上控制、操縱和(he)制造(zao)功(gong)(gong)能(neng)強大的新型器件與(yu)電路，必將深刻地影響著世(shi)(shi)界的政治、經(jing)濟格(ge)局和(he)軍(jun)事對抗的形式，徹底改(gai)變人(ren)們的生活方式。

2幾種主要半導(dao)體(ti)材料的發展現(xian)狀(zhuang)與(yu)趨勢

2.1硅材料

摘要本文重(zhong)點對(dui)半導(dao)(dao)體(ti)硅(gui)材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)，GaAs和InP單(dan)晶材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)，半導(dao)(dao)體(ti)超(chao)晶格、量子阱材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)，一維量子線、零維量子點半導(dao)(dao)體(ti)微(wei)結構材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)，寬帶隙半導(dao)(dao)體(ti)材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)，光子晶體(ti)材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)，量子比特(te)構建(jian)與(yu)材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)等目前達(da)到(dao)的(de)水平和器件應(ying)用(yong)概況(kuang)及(ji)其發(fa)(fa)展趨勢(shi)作了(le)概述。最后，提出(chu)了(le)發(fa)(fa)展我國半導(dao)(dao)體(ti)材(cai)(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)的(de)建(jian)議(yi)。

關鍵詞半(ban)導體材料(liao)量子線量子點材料(liao)光子晶體

1半(ban)導體材料的(de)戰略地位

上(shang)世紀中(zhong)葉(xie)，單晶(jing)硅和(he)(he)半導(dao)體(ti)晶(jing)體(ti)管的(de)(de)發(fa)明(ming)及其硅集成(cheng)電(dian)路的(de)(de)研制(zhi)(zhi)成(cheng)功，導(dao)致了(le)(le)電(dian)子(zi)(zi)(zi)工業(ye)革命；上(shang)世紀70年代初石英光導(dao)纖維材料和(he)(he)GaAs激(ji)光器的(de)(de)發(fa)明(ming)，促進(jin)了(le)(le)光纖通信(xin)技(ji)術(shu)迅速發(fa)展(zhan)并(bing)逐步形成(cheng)了(le)(le)高新技(ji)術(shu)產業(ye)，使人類進(jin)入了(le)(le)信(xin)息(xi)時代。超(chao)晶(jing)格(ge)概(gai)念的(de)(de)提出及其半導(dao)體(ti)超(chao)晶(jing)格(ge)、量子(zi)(zi)(zi)阱材料的(de)(de)研制(zhi)(zhi)成(cheng)功，徹(che)底改變了(le)(le)光電(dian)器件(jian)的(de)(de)設計思想，使半導(dao)體(ti)器件(jian)的(de)(de)設計與制(zhi)(zhi)造從“雜質工程”發(fa)展(zhan)到“能(neng)帶工程”。納米科(ke)學技(ji)術(shu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)和(he)(he)應用，將使人類能(neng)從原子(zi)(zi)(zi)、分子(zi)(zi)(zi)或納米尺(chi)度(du)水平上(shang)控制(zhi)(zhi)、操(cao)縱和(he)(he)制(zhi)(zhi)造功能(neng)強大的(de)(de)新型(xing)器件(jian)與電(dian)路，必將深刻地影響著(zhu)世界的(de)(de)政治、經濟格(ge)局和(he)(he)軍事對抗(kang)的(de)(de)形式(shi)，徹(che)底改變人們的(de)(de)生活方式(shi)。

2幾種主要半導(dao)體材料的發展現狀與趨勢

2.1硅材料