導語：探討圖書(shu)館(guan)對三農的影響(xiang)一文(wen)來源于網友(you)上(shang)傳，不代表(biao)本站(zhan)觀點，若需要(yao)原創文(wen)章可咨詢客服(fu)老師(shi)，歡迎參(can)考。

一、依托學院“農”的優(you)勢(shi)

為“三農”服務黑龍江農業經濟職業學院以集教學、生產、科研、推廣、培訓為一體的校內外實訓基地為載體，依托自身的科研和教育資源優勢，產、學、研緊密結合，探索出“農業人才培養與社會服務并舉”的產學結合新模式，成為服務“三農”第一線上一支活躍的力量，近五年，累計培養各類農業技術和管理人才1萬多名，絕大多數成為落地人才，培訓了近3萬名基層農業技術人員和農民。同時結合自己的教學專業，在校外教學、科研、生產三結合的基地遍布整個黑龍江省，包括農、牧、副，為黑龍江省“三農”事業的發展做出了極大貢獻。此外，學校定期會有相關專業專家帶隊赴基地進行服務，圖書館經常隨隊前往，在和本校專家溝通后，攜帶與基地相符的技術和文化資料，針對所去基地的特色，制作相應的宣傳和發放材料，同時因地適宜選派得力的信息服務人員，在農業技術專家講授或解答農業生產中問題的同時發放相關資料，開展信息服務。實踐證明此項工作非常受歡迎，當地農民不但能了解適合本地特色農業生產的技術信息，同時，還可以學習文化知識，所帶信息資料，基本是一搶而空。這也是圖書館在服務三農的一個方面。[2]3依托農(nong)職院校培訓(xun)部舉辦培訓(xun)的優勢為“三(san)(san)農(nong)”服務隨著國家和黑龍江省對“三(san)(san)農(nong)”的重視(shi)程度逐漸加大，各(ge)種(zhong)各(ge)樣(yang)有關提高農(nong)民科技(ji)水(shui)平、增加農(nong)民收入(ru)的培訓(xun)在逐步展(zhan)開(kai)。其中(zhong)較(jiao)為大家熟悉(xi)的“陽光工(gong)程”培訓(xun)每年就培訓(xun)各(ge)類農(nong)民工(gong)20余萬人(ren)。

根據黑龍江省農委安排，黑龍江農業經濟職業學院自開始舉辦“陽光工程”農民創業培訓到現在，培訓的各類農民創業人員近超過1000人。他們覆蓋了牡丹江省的各個地區，并且成為當地到致富的帶頭人。同時還舉辦了陽光工程營銷帶頭人培訓班等，也召集了一部分農民、農技人員等參加培訓，以上的這一部分人也成為圖書館為“三農”服務的主要對象。由于這部分人相對于農民來說，具有更高的文化知識基礎及影響力。因(yin)此服(fu)(fu)(fu)務好這一部(bu)分人(ren)(ren)也就服(fu)(fu)(fu)務了(le)他們(men)(men)周邊的(de)(de)一群(qun)人(ren)(ren)。即(ji)以服(fu)(fu)(fu)務參加培(pei)訓少部(bu)分人(ren)(ren)，通過(guo)(guo)其(qi)(qi)輻射周邊其(qi)(qi)他人(ren)(ren)，達(da)到服(fu)(fu)(fu)務更多人(ren)(ren)的(de)(de)目標。對于這些到校參加“陽(yang)光(guang)工(gong)程(cheng)創業培(pei)訓班”及(ji)“陽(yang)光(guang)工(gong)程(cheng)營銷(xiao)帶頭人(ren)(ren)培(pei)訓班”等(deng)各(ge)(ge)類培(pei)訓班人(ren)(ren)員(yuan)，圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館更是想盡一切辦法(fa)積(ji)極地(di)為他們(men)(men)服(fu)(fu)(fu)務，我們(men)(men)通過(guo)(guo)辦理短期圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)證的(de)(de)辦法(fa)，讓他們(men)(men)在學校培(pei)訓期間能夠自由進入圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館各(ge)(ge)個借閱(yue)室及(ji)電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室，通過(guo)(guo)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館工(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)介紹(shao)及(ji)講解，使其(qi)(qi)能夠了(le)解圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館的(de)(de)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)資(zi)料收藏(zang)情況，找到自己(ji)需要(yao)的(de)(de)信息(xi)，并(bing)引導其(qi)(qi)積(ji)極利用圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館的(de)(de)電(dian)(dian)子(zi)信息(xi)資(zi)源，如電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、數據電(dian)(dian)子(zi)資(zi)源等(deng)，使其(qi)(qi)能及(ji)時了(le)解一些較新的(de)(de)農(nong)業科技政策、服(fu)(fu)(fu)務行(xing)業、文化醫療(liao)衛生等(deng)的(de)(de)最新信息(xi)，更好地(di)為他們(men)(men)服(fu)(fu)(fu)務。同時也為了(le)更加完善我們(men)(men)的(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務，通過(guo)(guo)互留QQ號等(deng)聯系方(fang)式(shi)，保證了(le)他們(men)(men)離校后的(de)(de)信息(xi)需求。

二、依托農(nong)職院校圖書館的信息(xi)資源優勢

為(wei)“三農(nong)(nong)(nong)(nong)”服務(wu)(wu)作為(wei)一個以農(nong)(nong)(nong)(nong)學(xue)(xue)、畜牧等(deng)為(wei)重(zhong)點專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)高等(deng)農(nong)(nong)(nong)(nong)職院(yuan)校，在圖(tu)書館(guan)信(xin)息收藏方面(mian)農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)、畜牧等(deng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)書籍就(jiu)成(cheng)為(wei)重(zhong)點收藏的(de)(de)(de)(de)對象，對且(qie)隨著這兩個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)成(cheng)為(wei)國家重(zhong)點專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)后，對與(yu)(yu)其(qi)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)信(xin)息的(de)(de)(de)(de)收藏力度就(jiu)變得越來越大，范(fan)圍也(ye)更(geng)加廣(guang)泛。同(tong)時圖(tu)書館(guan)也(ye)收藏一些與(yu)(yu)農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)資料，比如學(xue)(xue)校培訓(xun)部為(wei)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)各(ge)類資料、學(xue)(xue)院(yuan)與(yu)(yu)牡丹(dan)江(jiang)電視臺共同(tong)錄制的(de)(de)(de)(de)由(you)我(wo)院(yuan)農(nong)(nong)(nong)(nong)學(xue)(xue)院(yuan)、動物科技學(xue)(xue)院(yuan)及其(qi)他相(xiang)關(guan)學(xue)(xue)院(yuan)教師(shi)主講的(de)(de)(de)(de)“農(nong)(nong)(nong)(nong)經學(xue)(xue)院(yuan)大講堂(tang)”視頻等(deng)。有(you)大量(liang)的(de)(de)(de)(de)文(wen)獻信(xin)息資料、通俗易董的(de)(de)(de)(de)視頻資料、最新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)、畜牧等(deng)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)和最新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)、畜牧動態信(xin)息資料等(deng)，使得圖(tu)書館(guan)服務(wu)(wu)人員就(jiu)能更(geng)好地為(wei)“三農(nong)(nong)(nong)(nong)”服務(wu)(wu)，為(wei)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)的(de)(de)(de)(de)創業(ye)(ye)增收盡自己(ji)的(de)(de)(de)(de)一份(fen)綿薄之力。

三、結語

農(nong)(nong)業院校圖(tu)書館(guan)應(ying)利用豐富的(de)(de)(de)信(xin)息資(zi)源及其(qi)自身具備(bei)的(de)(de)(de)各類優勢，本著為(wei)(wei)“三農(nong)(nong)”服(fu)務的(de)(de)(de)原則，讓大(da)多數農(nong)(nong)民掌握更多的(de)(de)(de)生產技(ji)術信(xin)息，使其(qi)更快的(de)(de)(de)過上富裕(yu)的(de)(de)(de)生活，同時農(nong)(nong)業高職(zhi)院校的(de)(de)(de)圖(tu)書館(guan)也要不斷探索(suo)更多的(de)(de)(de)為(wei)(wei)“三農(nong)(nong)”服(fu)務的(de)(de)(de)途徑和方法，努(nu)力為(wei)(wei)農(nong)(nong)民的(de)(de)(de)富裕(yu)、農(nong)(nong)村的(de)(de)(de)發展、農(nong)(nong)業的(de)(de)(de)強大(da)做出自己的(de)(de)(de)貢獻。

作(zuo)者：楊忠偉單(dan)位(wei)：黑龍江農業(ye)經濟職業(ye)學院(yuan)圖書館