導語：大學體育對全民健身的影響一(yi)文來源于網友上(shang)傳，不代(dai)表(biao)本(ben)站觀點，若需要原創(chuang)文章(zhang)可咨詢(xun)客服老師，歡迎(ying)參考。

1大學體育與全民健身運動的關系

1．1大學體育能為全民健身的發展服務首先，全民健身運動的范疇很廣，大學體育本身就包含在其中，同時，大學生思想先進，知識豐富，他們能很快的掌握體育鍛煉的技巧和豐富的運動知識，可以為自己進行體育鍛煉提供科學化的指導，同時也促進了全民健身的發展；既其次，由于大學生受終身體育思想的影響，社(she)會(hui)體(ti)(ti)(ti)育(yu)就成(cheng)了大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)延續。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)育(yu)包括體(ti)(ti)(ti)育(yu)教(jiao)育(yu)、體(ti)(ti)(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和體(ti)(ti)(ti)育(yu)鍛(duan)煉，最主要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)體(ti)(ti)(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)育(yu)對(dui)全(quan)(quan)民(min)(min)健(jian)(jian)身(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響主要還(huan)是(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對(dui)全(quan)(quan)民(min)(min)健(jian)(jian)身(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響，因(yin)為體(ti)(ti)(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)推動(dong)社(she)會(hui)體(ti)(ti)(ti)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷發(fa)展，體(ti)(ti)(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)通過教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)來(lai)影(ying)響一代一代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，使他(ta)們(men)掌握科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)動(dong)知識(shi)，形成(cheng)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)動(dong)價值觀念，并(bing)形成(cheng)終身(shen)(shen)(shen)體(ti)(ti)(ti)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，并(bing)將這(zhe)些優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)觀念帶(dai)到社(she)會(hui)中(zhong)(zhong)，為全(quan)(quan)民(min)(min)健(jian)(jian)身(shen)(shen)(shen)服(fu)務(wu)。因(yin)此(ci)，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)育(yu)不(bu)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)塑(su)造一個具(ju)有(you)健(jian)(jian)康體(ti)(ti)(ti)魄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)塑(su)造一個具(ju)有(you)傳播體(ti)(ti)(ti)育(yu)文化和技能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。1．2全(quan)(quan)民(min)(min)健(jian)(jian)身(shen)(shen)(shen)不(bu)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)體(ti)(ti)(ti)育(yu)工作(zuo)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)，也是(shi)(shi)當代大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)目前(qian)，作(zuo)為社(she)會(hui)體(ti)(ti)(ti)育(yu)重(zhong)要組(zu)成(cheng)部分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)民(min)(min)健(jian)(jian)身(shen)(shen)(shen)運(yun)動(dong)已經(jing)向(xiang)著科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)發(fa)展。但是(shi)(shi)當前(qian)很多居民(min)(min)對(dui)全(quan)(quan)民(min)(min)健(jian)(jian)身(shen)(shen)(shen)運(yun)動(dong)扔不(bu)甚理(li)解，從(cong)而導(dao)致他(ta)們(men)在(zai)鍛(duan)煉過程中(zhong)(zhong)出(chu)現盲目和隨(sui)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象，這(zhe)就影(ying)響了鍛(duan)煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)。我國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)口數量多，實行全(quan)(quan)民(min)(min)健(jian)(jian)身(shen)(shen)(shen)運(yun)動(dong)后(hou)，如果(guo)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)依靠社(she)會(hui)體(ti)(ti)(ti)育(yu)指導(dao)員來(lai)進行體(ti)(ti)(ti)育(yu)指導(dao)，全(quan)(quan)民(min)(min)健(jian)(jian)身(shen)(shen)(shen)運(yun)動(dong)這(zhe)個任(ren)務(wu)是(shi)(shi)不(bu)可能(neng)完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)此(ci)，通過大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)育(yu)培養一批具(ju)有(you)先進體(ti)(ti)(ti)育(yu)理(li)念和思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，他(ta)們(men)進入社(she)會(hui)來(lai)影(ying)響和鼓勵其他(ta)人(ren)參與體(ti)(ti)(ti)育(yu)運(yun)動(dong)，充實體(ti)(ti)(ti)育(yu)指導(dao)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊伍(wu)，這(zhe)將更(geng)有(you)利于(yu)全(quan)(quan)民(min)(min)健(jian)(jian)身(shen)(shen)(shen)運(yun)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展。

2大學體育對全(quan)民健身運動的影響

2.1大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)全(quan)(quan)民(min)(min)(min)健(jian)(jian)(jian)(jian)身(shen)(shen)運(yun)(yun)動的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)《全(quan)(quan)民(min)(min)(min)健(jian)(jian)(jian)(jian)身(shen)(shen)計劃綱(gang)要(yao)(yao)(yao)》指出(chu)：學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)全(quan)(quan)民(min)(min)(min)健(jian)(jian)(jian)(jian)身(shen)(shen)活(huo)(huo)動開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)師(shi)在進行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候不(bu)僅擔負著(zhu)指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)知識的(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)，同時(shi)(shi)還(huan)肩負著(zhu)為(wei)社(she)(she)會(hui)(hui)培(pei)養(yang)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)指導活(huo)(huo)動人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)，所以(yi)(yi)他(ta)們在全(quan)(quan)民(min)(min)(min)健(jian)(jian)(jian)(jian)身(shen)(shen)中的(de)(de)(de)(de)(de)作用非(fei)常重(zhong)要(yao)(yao)(yao)。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)方面可以(yi)(yi)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)(jian)(jian)(jian)身(shen)(shen)知識和(he)技能，同時(shi)(shi)還(huan)能培(pei)養(yang)其(qi)(qi)養(yang)成(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)價值觀念，所以(yi)(yi)，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)各種體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技能和(he)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文化都比社(she)(she)會(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)員要(yao)(yao)(yao)高(gao)，尤其(qi)(qi)是(shi)(shi)近年來(lai)，隨著(zhu)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷改(gai)革(ge)，一(yi)(yi)(yi)些體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程不(bu)斷開(kai)開(kai)設(she)，培(pei)養(yang)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)批優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)才(cai)，他(ta)們走(zou)向社(she)(she)會(hui)(hui)必將為(wei)全(quan)(quan)民(min)(min)(min)健(jian)(jian)(jian)(jian)身(shen)(shen)事業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)貢獻。近年來(lai)，人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)水平大(da)(da)幅提(ti)高(gao)，很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)人(ren)(ren)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)重(zhong)視(shi)健(jian)(jian)(jian)(jian)身(shen)(shen)、娛(yu)樂和(he)休閑，很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)單位也(ye)(ye)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)大(da)(da)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動，所以(yi)(yi)這就需要(yao)(yao)(yao)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)才(cai)來(lai)進行(xing)指導和(he)管理(li)，而專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)才(cai)畢竟很(hen)(hen)(hen)(hen)少，為(wei)此大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)應當(dang)擔當(dang)起責任，培(pei)養(yang)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)愛(ai)好(hao)者，使(shi)他(ta)們走(zou)向社(she)(she)會(hui)(hui)為(wei)全(quan)(quan)民(min)(min)(min)健(jian)(jian)(jian)(jian)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)奉(feng)獻出(chu)一(yi)(yi)(yi)份力量(liang)(liang)。2.2大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)對全(quan)(quan)民(min)(min)(min)健(jian)(jian)(jian)(jian)身(shen)(shen)實踐活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)集中的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，也(ye)(ye)是(shi)(shi)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)運(yun)(yun)動最有(you)保障的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方。首先(xian)，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)出(chu)于青年時(shi)(shi)期(qi)，這個階(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想活(huo)(huo)躍，喜歡(huan)運(yun)(yun)動，這個階(jie)段(duan)(duan)進行(xing)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，有(you)利于其(qi)(qi)走(zou)向社(she)(she)會(hui)(hui)后繼(ji)續參與(yu)各種體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動，鞏固大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)階(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)成(cheng)果。也(ye)(ye)有(you)利于培(pei)養(yang)其(qi)(qi)終身(shen)(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)價值觀，樹立全(quan)(quan)民(min)(min)(min)健(jian)(jian)(jian)(jian)身(shen)(shen)意(yi)識。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)主要(yao)(yao)(yao)以(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)訓練等(deng)形式開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，是(shi)(shi)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)組(zu)(zu)成(cheng)部分(fen)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)全(quan)(quan)民(min)(min)(min)健(jian)(jian)(jian)(jian)身(shen)(shen)活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)組(zu)(zu)成(cheng)部分(fen)。高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)設(she)施(shi)(shi)相對來(lai)說(shuo)比較齊(qi)全(quan)(quan)，在不(bu)影(ying)響(xiang)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)情況下，開(kai)放高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)場(chang)地(di)設(she)施(shi)(shi)，使(shi)得場(chang)地(di)設(she)施(shi)(shi)能為(wei)社(she)(she)會(hui)(hui)服務(wu)，提(ti)高(gao)其(qi)(qi)利用率，解決群眾鍛煉難的(de)(de)(de)(de)(de)問題，這也(ye)(ye)為(wei)全(quan)(quan)民(min)(min)(min)健(jian)(jian)(jian)(jian)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)提(ti)供(gong)了(le)(le)(le)方便。2.3大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)對全(quan)(quan)民(min)(min)(min)健(jian)(jian)(jian)(jian)身(shen)(shen)運(yun)(yun)動實施(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)隨著(zhu)我國高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，高(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷擴招，為(wei)了(le)(le)(le)滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉需求，很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)都投入了(le)(le)(le)大(da)(da)量(liang)(liang)資金進行(xing)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)場(chang)地(di)設(she)施(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)，體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)場(chang)地(di)設(she)施(shi)(shi)在一(yi)(yi)(yi)定(ding)程度上(shang)得到了(le)(le)(le)緩解。但是(shi)(shi)，有(you)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)場(chang)地(di)設(she)施(shi)(shi)建(jian)設(she)費用較高(gao)，很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)難以(yi)(yi)支付(fu)，這就給一(yi)(yi)(yi)些學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)場(chang)地(di)設(she)施(shi)(shi)建(jian)設(she)帶(dai)來(lai)了(le)(le)(le)困難，進而影(ying)響(xiang)了(le)(le)(le)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)運(yun)(yun)動的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，也(ye)(ye)影(ying)響(xiang)了(le)(le)(le)全(quan)(quan)民(min)(min)(min)健(jian)(jian)(jian)(jian)身(shen)(shen)運(yun)(yun)動的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。此外(wai)，很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在場(chang)地(di)設(she)施(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)維護上(shang)不(bu)重(zhong)視(shi)，維護費用低，致使(shi)場(chang)地(di)設(she)施(shi)(shi)老化快，這也(ye)(ye)給全(quan)(quan)民(min)(min)(min)健(jian)(jian)(jian)(jian)身(shen)(shen)運(yun)(yun)動帶(dai)來(lai)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)負面影(ying)響(xiang)。

3結語

大(da)學(xue)(xue)(xue)體育(yu)不僅要促進大(da)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)身心健(jian)(jian)康(kang)，還要為全民健(jian)(jian)身的(de)(de)開展承(cheng)擔責任。所(suo)以，大(da)學(xue)(xue)(xue)體育(yu)教學(xue)(xue)(xue)要改變傳統的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)模式，加大(da)對體育(yu)理論知識(shi)以及運動健(jian)(jian)身知識(shi)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)力度，注重培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生體育(yu)知識(shi)和技能(neng)運用的(de)(de)能(neng)力，使其具備(bei)基(ji)本的(de)(de)健(jian)(jian)身指導的(de)(de)技能(neng)，這樣才能(neng)為全民健(jian)(jian)身運動的(de)(de)開展奠定(ding)基(ji)礎。

作(zuo)者：陳雪松單位：吉林(lin)財(cai)經大學信(xin)息經濟學院體育(yu)教(jiao)研部