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一(yi)、幾種(zhong)主要(yao)英語閱(yue)讀模(mo)式

許多學者曾對英語的有效閱讀模式提出頗具價值的探討，但他們或多或少忽略了閱讀時的心理因素對閱讀效果的影響。于是許多語言心理學家開始了基于語言心理學的英語閱讀模式的研究。這些研究過程符合英語語言閱讀的自身規律，于是他們在研究的不同階段提出了不同的閱讀模式，其主要目的就是為了幫助閱讀者有效提高閱讀效率，提高他們的英語技能。1信息加工模式語言學家在研究有效閱讀模式的早期，曾提出一種閱讀模式，即信息加工模式。他們認為閱讀過程就是對語言符號信息的加工過程，只是書面語言文字信息向大腦單向轉移并匯集的過程，即被動解碼的過程。他們卻忽略了人的主觀能動性及心理因素與語言文字的相互作用。這種理論認為閱讀者在閱讀過程中只是對“單個語言單位（如音位、字位、詞）進行解碼，并從最小的單位到最大的單位構建篇章意義，然后修正已經存在的知識以及給予篇章信息所做出的預測”。顯然，這種觀點只是闡釋了閱讀過程中的初級階段和必要過程，但卻無法全面科學地解釋閱讀過程中某些客觀存在的內涵和聯系，因此把閱讀過程看作是由符號到意義的信息解碼過程的觀點過于單一，有失偏頗。此外，這一模式把閱讀者與文章之間的關系簡單地定性為單向關系，容易使閱讀者處于消極被動的地位，導致其不能根據文章的整體結構去片面處理詞義和文章結構問題。鑒于這種閱讀模式明顯且事實上低估了閱讀者的主觀能動性，禁不住時間和實踐的檢驗，在后續出現的新式理論中它被給予了較多的批判和補充。2語言心理過程模式語言學家古德曼認為：閱讀是思維和語言之間的相互影響，是一個極其復雜的心理語言活動，是作者、語言信息和讀者三方面共同作用的結果。由此可見，閱讀者的閱讀過程不是簡單地接受理解作者通過語言文字所傳達的信息，而是一個受多種因素影響去接收理解作者語言文字符號，并與其進行精神思想交流的復雜心理活動過程。因此心理語言學理論為我們提供了另一種新的閱讀模式，即語言心理模式。這種閱讀模式與上面所提到的閱讀模式恰恰相反，這種閱讀模式將閱讀中的心理過程劃分為認知符號、預測信息、肯定或修改原來所建立的預測信息。這幾個過程在閱讀理解過程中，交替出現，周而復始，不斷為閱讀者的閱讀提供信息。但這種閱讀模式也有其弊端，即它夸大了閱讀者的主體作用，卻忽視了詞匯量和語法形式對閱讀者的閱讀效果所帶來的負面影響。或者說這種閱讀模式只適用于那些具有良好英語語言功底，詞匯量豐富，并且具有良好英語閱讀技巧和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)。而對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)那(nei)些初(chu)級語(yu)(yu)(yu)言學(xue)習者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)來說，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)缺乏(fa)具(ju)有(you)(you)(you)(you)說服力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解釋。3交(jiao)(jiao)互(hu)(hu)(hu)(hu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)顧名思義，交(jiao)(jiao)互(hu)(hu)(hu)(hu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實際(ji)上就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)上述(shu)兩種(zhong)(zhong)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)機(ji)結(jie)合(he)(he)(he)，摒棄了各(ge)自的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)弊端(duan)，將(jiang)他們科學(xue)合(he)(he)(he)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)分(fen)(fen)進行再度(du)整(zheng)(zheng)合(he)(he)(he)。當(dang)然，交(jiao)(jiao)互(hu)(hu)(hu)(hu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)兩者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)單純的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)合(he)(he)(he)，它強(qiang)(qiang)調的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)篩選分(fen)(fen)析(xi)(xi)是(shi)(shi)分(fen)(fen)為(wei)(wei)(wei)從宏觀和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)微(wei)觀兩個角(jiao)度(du)同(tong)時相(xiang)(xiang)互(hu)(hu)(hu)(hu)作(zuo)(zuo)用和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)影(ying)響(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。只有(you)(you)(you)(you)宏觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)析(xi)(xi)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)具(ju)體(ti)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)傳達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)相(xiang)(xiang)吻合(he)(he)(he)時，閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)才能(neng)擁有(you)(you)(you)(you)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)解和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)掌(zhang)握。通過(guo)(guo)(guo)(guo)比(bi)較(jiao)人(ren)們可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)看到前兩種(zhong)(zhong)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)強(qiang)(qiang)調的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)單向性(xing)，信息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理(li)(li)(li)(li)(li)(li)需要(yao)(yao)幾個非(fei)交(jiao)(jiao)互(hu)(hu)(hu)(hu)階段，沒有(you)(you)(you)(you)形成(cheng)相(xiang)(xiang)互(hu)(hu)(hu)(hu)影(ying)響(xiang)(xiang)。因(yin)此高(gao)端(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)無法(fa)影(ying)響(xiang)(xiang)低端(duan)，而低端(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)同(tong)樣(yang)無法(fa)得(de)到高(gao)端(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導。交(jiao)(jiao)互(hu)(hu)(hu)(hu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)強(qiang)(qiang)調了篇章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(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e)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)所要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)信息(xi)進行正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)解，就(jiu)(jiu)(jiu)必(bi)須使自己通過(guo)(guo)(guo)(guo)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)所得(de)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體(ti)信息(xi)與(yu)(yu)自己本身(shen)原(yuan)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)圖(tu)(tu)(tu)示相(xiang)(xiang)統(tong)一(yi)(yi)(yi)。根據(ju)圖(tu)(tu)(tu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)觀點，我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)(ren)知(zhi)與(yu)(yu)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)不(bu)(bu)斷(duan)更(geng)新，不(bu)(bu)斷(duan)重(zhong)組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而這(zhe)種(zhong)(zhong)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)組(zu)與(yu)(yu)變化又是(shi)(shi)與(yu)(yu)我們已(yi)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)圖(tu)(tu)(tu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)斷(duan)重(zhong)新結(jie)合(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。它是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)把信息(xi)系統(tong)長期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)儲存在(zai)(zai)記憶中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)(ren)知(zhi)方(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。正(zheng)(zheng)因(yin)為(wei)(wei)(wei)這(zhe)個特點，圖(tu)(tu)(tu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)交(jiao)(jiao)互(hu)(hu)(hu)(hu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)關系密切。圖(tu)(tu)(tu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)法(fa)分(fen)(fen)為(wei)(wei)(wei)三(san)種(zhong)(zhong)類(lei)型(xing):語(yu)(yu)(yu)言圖(tu)(tu)(tu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、內容(rong)圖(tu)(tu)(tu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)結(jie)構圖(tu)(tu)(tu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)典型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)把對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)具(ju)體(ti)內容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)解和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)原(yuan)來閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)大腦中(zhong)(zhong)所擁有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背景知(zhi)識(shi)(shi)(shi)與(yu)(yu)相(xiang)(xiang)應圖(tu)(tu)(tu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)相(xiang)(xiang)互(hu)(hu)(hu)(hu)作(zuo)(zuo)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)。在(zai)(zai)此過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，無論(lun)是(shi)(shi)單詞、句(ju)子還是(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)整(zheng)(zheng)個文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)篇章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)結(jie)構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)解都受到閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)固(gu)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言知(zhi)識(shi)(shi)(shi)量和(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)已(yi)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大腦中(zhong)(zhong)具(ju)體(ti)圖(tu)(tu)(tu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)。依(yi)此模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，可(ke)(ke)(ke)得(de)出正(zheng)(zheng)確(que)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)解文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩個必(bi)備條(tiao)件：一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)需要(yao)(yao)具(ju)備與(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)相(xiang)(xiang)匹配的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)(tu)(tu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)；二(er)是(shi)(shi)能(neng)成(cheng)功激活(huo)某種(zhong)(zhong)圖(tu)(tu)(tu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。由此可(ke)(ke)(ke)見，有(you)(you)(you)(you)效(xiao)且正(zheng)(zheng)確(que)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)解文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵就(jiu)(jiu)(jiu)在(zai)(zai)于讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)能(neng)否具(ju)備與(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)內容(rong)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)(tu)(tu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。

二、總結

鑒于我(wo)(wo)們(men)(men)對影(ying)響閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)變化(hua)模(mo)(mo)式有了一定程(cheng)度的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解，更(geng)多的(de)(de)(de)(de)正確運用交互(hu)式理(li)(li)論和(he)圖(tu)式理(li)(li)論會對我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)帶來(lai)更(geng)加(jia)積極的(de)(de)(de)(de)指導(dao)意義。當然除(chu)了我(wo)(wo)們(men)(men)上面所討論的(de)(de)(de)(de)這些較為科學的(de)(de)(de)(de)有理(li)(li)論和(he)實踐支撐的(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)模(mo)(mo)式之(zhi)外，更(geng)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是，我(wo)(wo)們(men)(men)要注(zhu)重(zhong)積累我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)語言基本知(zhi)識(shi)，擴大詞匯量和(he)閱(yue)讀(du)量，不斷努力完善(shan)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)體系，更(geng)多地(di)了解英語語言國家(jia)的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)文化(hua)背景和(he)風俗，以及一個國家(jia)的(de)(de)(de)(de)民族特征，只有這樣，上述(shu)的(de)(de)(de)(de)英語閱(yue)讀(du)模(mo)(mo)式才能(neng)更(geng)好(hao)地(di)為提高(gao)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)水平(ping)和(he)能(neng)力服(fu)務。

作者(zhe)：黃章(zhang)永單位：江蘇省徐州(zhou)財經高等職業技術(shu)學校