導(dao)語(yu)：護(hu)士培養論(lun)文(wen)：小議當前專科護(hu)士培養一(yi)文(wen)來源于網友上(shang)傳，不代(dai)表(biao)本站觀點，若需要原創(chuang)文(wen)章(zhang)可咨詢(xun)客服老(lao)師，歡迎參考。

本文作者：彭玉娜工作單位：天津(jin)第一中心醫院手術中心

(1)臨床實踐,即腹腔鏡手術配合。腹腔鏡專科護士利用其在(zai)手(shou)(shou)術(shu)(shu)配(pei)合領域的(de)知識、專(zhuan)長和(he)技(ji)術(shu)(shu)為手(shou)(shou)術(shu)(shu)患(huan)者(zhe)提(ti)(ti)供(gong)高(gao)(gao)質量的(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)服務。(2)護(hu)(hu)(hu)理(li)研(yan)究,腹(fu)腔(qiang)(qiang)鏡(jing)專(zhuan)科(ke)護(hu)(hu)(hu)士著重解決和(he)研(yan)究腹(fu)腔(qiang)(qiang)鏡(jing)手(shou)(shou)術(shu)(shu)配(pei)合護(hu)(hu)(hu)理(li)問題(ti),并提(ti)(ti)出解決方法。(3)護(hu)(hu)(hu)理(li)教(jiao)學(xue),腹(fu)腔(qiang)(qiang)鏡(jing)專(zhuan)科(ke)護(hu)(hu)(hu)士對新(xin)人科(ke)即進修(xiu)實習人員提(ti)(ti)供(gong)專(zhuan)科(ke)領域的(de)信息(xi)和(he)建(jian)議,指(zhi)導和(he)幫(bang)助(zhu)其提(ti)(ti)高(gao)(gao)護(hu)(hu)(hu)理(li)質量,進行一(yi)對一(yi)的(de)專(zhuan)科(ke)帶(dai)教(jiao)。(4)護(hu)(hu)(hu)理(li)會診,腹(fu)腔(qiang)(qiang)鏡(jing)專(zhuan)科(ke)護(hu)(hu)(hu)士協助(zhu)工(gong)(gong)作伙伴(ban)解決工(gong)(gong)作中遇到的(de)難題(ti),為其提(ti)(ti)供(gong)有價值(zhi)的(de)指(zhi)導性意見,提(ti)(ti)高(gao)(gao)其解決問題(ti)的(de)能力,并促(cu)使不同專(zhuan)科(ke)之(zhi)間的(de)相互交(jiao)流。(5)護(hu)(hu)(hu)理(li)管理(li)及變革,腹(fu)腔(qiang)(qiang)鏡(jing)專(zhuan)科(ke)護(hu)(hu)(hu)士在(zai)推動護(hu)(hu)(hu)理(li)新(xin)模式、新(xin)業務、新(xin)技(ji)術(shu)(shu)的(de)發展,制(zhi)定護(hu)(hu)(hu)理(li)規章制(zhi)度(du)、計(ji)劃和(he)標(biao)準、改進護(hu)(hu)(hu)理(li)質量、提(ti)(ti)高(gao)(gao)患(huan)者(zhe)滿意度(du)。

護(hu)(hu)(hu)長(chang)(chang)任(ren)總(zong)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao),高(gao)年(nian)(nian)資的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)師或副高(gao)職稱以(yi)上人員(yuan)(yuan)任(ren)組(zu)(zu)長(chang)(chang),負責(ze)(ze)制(zhi)定(ding)(ding)(ding)本組(zu)(zu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)護(hu)(hu)(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)計(ji)劃,并組(zu)(zu)織實施(shi),協(xie)(xie)調管理(li)(li)(li)(li)(li)同(tong)(tong)時(shi)進(jin)行考(kao)(kao)核(he)效果評價。工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)五(wu)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)師是(shi)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)堅力(li)(li)(li)量,采取(qu)(qu)分階段專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)。低(di)年(nian)(nian)資的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)士(shi)是(shi)新(xin)生(sheng)(sheng)力(li)(li)(li)量,在抓好(hao)基礎培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提下(xia)再進(jin)行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)。培(pei)(pei)訓(xun)(xun)目標通(tong)過(guo)(guo)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)使專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)士(shi)能(neng)(neng)(neng)做(zuo)到(l)掌(zhang)(zhang)握(wo)腔(qiang)鏡(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)(he)(he)技(ji)能(neng)(neng)(neng)。(2)掌(zhang)(zhang)握(wo)儀(yi)(yi)器(qi)(qi)(qi)設備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)、保(bao)養、維(wei)(wei)護(hu)(hu)(hu)、消毒方(fang)(fang)法(fa),能(neng)(neng)(neng)排除(chu)故障。(3.)掌(zhang)(zhang)握(wo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)職責(ze)(ze)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)制(zhi)度(du)(du)(du)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)流程。(4)具(ju)(ju)有(you)(you)(you)(you)發現問(wen)題、分析問(wen)題、處理(li)(li)(li)(li)(li)突發事(shi)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。(5)具(ju)(ju)有(you)(you)(you)(you)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)(li)(li)(li)素(su)質,高(gao)度(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)(ze)任(ren)心,嚴謹科(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風,具(ju)(ju)有(you)(you)(you)(you)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)協(xie)(xie)調溝(gou)通(tong)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)和(he)(he)教學(xue)(xue)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。(6)具(ju)(ju)有(you)(you)(you)(you)基礎科(ke)(ke)研能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)文撰(zhuan)寫能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。培(pei)(pei)訓(xun)(xun)內容由(you)(you)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)護(hu)(hu)(hu)士(shi)組(zu)(zu)長(chang)(chang)講(jiang)(jiang)授腔(qiang)鏡(jing)護(hu)(hu)(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本要(yao)求(qiu)、職責(ze)(ze),介紹各(ge)種(zhong)腔(qiang)鏡(jing)器(qi)(qi)(qi)械的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)稱,構(gou)造、性(xing)能(neng)(neng)(neng)、原理(li)(li)(li)(li)(li)、操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)步驟(zou)、使用(yong)注(zhu)意事(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)及(ji)(ji)故障排除(chu)方(fang)(fang)法(fa),常見腔(qiang)鏡(jing)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)所(suo)需的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)器(qi)(qi)(qi)械,工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)流程及(ji)(ji)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)(he)(he),術(shu)(shu)(shu)后(hou)(hou)儀(yi)(yi)器(qi)(qi)(qi)設備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)清洗(xi)消毒滅菌方(fang)(fang)法(fa),特殊感染器(qi)(qi)(qi)械的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理(li)(li)(li)(li)(li),個(ge)人防護(hu)(hu)(hu)措(cuo)施(shi),電外(wai)科(ke)(ke)技(ji)術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意事(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)。另外(wai)聘請(qing)有(you)(you)(you)(you)關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)講(jiang)(jiang)解(jie)心理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)、社(she)會學(xue)(xue)、管理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)和(he)(he)護(hu)(hu)(hu)患(huan)(huan)溝(gou)通(tong)知識(shi)。采取(qu)(qu)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)講(jiang)(jiang)課(ke)和(he)(he)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)技(ji)能(neng)(neng)(neng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)相(xiang)結(jie)合(he)(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)模(mo)式(shi),采用(yong)多(duo)種(zhong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)方(fang)(fang)法(fa),如(ru)(ru)多(duo)媒(mei)體(ti)演(yan)示(shi)、情(qing)(qing)(qing)景教學(xue)(xue)、一(yi)(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)(yi)帶教、小講(jiang)(jiang)座,護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)查(cha)(cha)房(fang)等方(fang)(fang)法(fa)。多(duo)媒(mei)體(ti)教學(xue)(xue):將一(yi)(yi)(yi)些常規操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)如(ru)(ru)腔(qiang)鏡(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu):配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)(he)(he)步驟(zou)、器(qi)(qi)(qi)械清洗(xi)流程,術(shu)(shu)(shu)中(zhong)儀(yi)(yi)器(qi)(qi)(qi)器(qi)(qi)(qi)械之間(jian)連(lian)接(jie)等以(yi)規范化操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)技(ji)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)成配(pei)(pei)(pei)音錄像,讓學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)反復(fu)模(mo)仿(fang)。情(qing)(qing)(qing)景教學(xue)(xue):采用(yong)角色扮演(yan)、模(mo)擬訓(xun)(xun)練相(xiang)結(jie)合(he)(he)(he)(he),上課(ke)時(shi)讓護(hu)(hu)(hu)士(shi)扮演(yan)角色,如(ru)(ru)讓專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)護(hu)(hu)(hu)士(shi)扮演(yan)巡(xun)回護(hu)(hu)(hu)士(shi)和(he)(he)患(huan)(huan)者(zhe),演(yan)示(shi)從(cong)術(shu)(shu)(shu)前(qian)訪視、術(shu)(shu)(shu)中(zhong)查(cha)(cha)對(dui)、麻(ma)醉配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)(he)(he)、體(ti)位(wei)(wei)安(an)置(zhi),物品清點及(ji)(ji)供應(ying)(ying),儀(yi)(yi)器(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)連(lian)接(jie)、啟動(dong)、病(bing)情(qing)(qing)(qing)觀(guan)察(cha)。術(shu)(shu)(shu)后(hou)(hou)整理(li)(li)(li)(li)(li),通(tong)過(guo)(guo)模(mo)擬手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)情(qing)(qing)(qing)景中(zhong)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)站立(li)方(fang)(fang)法(fa),各(ge)護(hu)(hu)(hu)士(shi)相(xiang)互(hu)模(mo)仿(fang)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo),以(yi)正確而(er)快捷(jie)方(fang)(fang)式(shi)傳遞(di)給(gei)不同(tong)(tong)方(fang)(fang)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)生(sheng)(sheng)。一(yi)(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)(yi)教學(xue)(xue):由(you)(you)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)組(zu)(zu)長(chang)(chang)根據(ju)已定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)計(ji)劃進(jin)行帶教,以(yi)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)(he)(he)為中(zhong)心圍繞(rao)術(shu)(shu)(shu)前(qian)準(zhun)(zhun)備、術(shu)(shu)(shu)中(zhong)配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)(he)(he)、術(shu)(shu)(shu)后(hou)(hou)整理(li)(li)(li)(li)(li)進(jin)進(jin)行解(jie)。在專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)組(zu)(zu)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接(jie)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)下(xia),參與(yu)臨(lin)床手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)(he)(he),指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)老師擔任(ren)副手(shou)(shou)(shou)角色由(you)(you)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)護(hu)(hu)(hu)士(shi)具(ju)(ju)體(ti)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo),老師給(gei)予(yu)協(xie)(xie)助指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)堅持放(fang)(fang)手(shou)(shou)(shou)不放(fang)(fang)眼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze),先從(cong)簡(jian)單(dan)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)開(kai)始,將流程概(gai)念引(yin)進(jin)教學(xue)(xue)和(he)(he)培(pei)(pei)訓(xun)(xun),按要(yao)求(qiu)配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)(he)(he)流程圖完(wan)成各(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo),在短時(shi)間(jian)內重復(fu)多(duo)次配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)(he)(he)同(tong)(tong)類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)提高(gao)護(hu)(hu)(hu)士(shi)配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)(he)(he)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟練程度(du)(du)(du)。小講(jiang)(jiang)座:每月一(yi)(yi)(yi)次大(da)型專(zhuan)(zhuan)(zhuan)題講(jiang)(jiang)座,請(qing)相(xiang)關科(ke)(ke)室(shi)醫(yi)生(sheng)(sheng)對(dui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)新(xin)發展(zhan)(zhan)和(he)(he)動(dong)態進(jin)行授課(ke),邀請(qing)廠家(jia)技(ji)術(shu)(shu)(shu)人員(yuan)(yuan)對(dui)新(xin)引(yin)進(jin)腔(qiang)鏡(jing)器(qi)(qi)(qi)械及(ji)(ji)儀(yi)(yi)器(qi)(qi)(qi)講(jiang)(jiang)授有(you)(you)(you)(you)關配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)(he)(he)保(bao)養知識(shi)。護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)查(cha)(cha)房(fang):護(hu)(hu)(hu)士(shi)長(chang)(chang)交班前(qian)進(jin)行晨間(jian)提問(wen),主要(yao)是(shi)應(ying)(ying)急(ji)預案(an),由(you)(you)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)護(hu)(hu)(hu)士(shi)回答(da),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)組(zu)(zu)長(chang)(chang)補充。也可結(jie)合(he)(he)(he)(he)個(ge)案(an)進(jin)行討論(lun)(lun),組(zu)(zu)織護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)查(cha)(cha)房(fang),激發護(hu)(hu)(hu)士(shi)參與(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極性(xing)。科(ke)(ke)外(wai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun):有(you)(you)(you)(you)計(ji)劃選(xuan)派優秀人員(yuan)(yuan)外(wai)出(chu)參觀(guan)學(xue)(xue)習,使她們能(neng)(neng)(neng)了(le)解(jie)本專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)新(xin)發展(zhan)(zhan)動(dong)態和(he)(he)新(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)。考(kao)(kao)核(he)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)結(jie)束由(you)(you)護(hu)(hu)(hu)長(chang)(chang)和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)組(zu)(zu)長(chang)(chang)負責(ze)(ze)考(kao)(kao)核(he)。理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)用(yong)筆試口試形式(shi)進(jin)行,操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)實踐能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)考(kao)(kao)核(he)采取(qu)(qu)(1)選(xuan)取(qu)(qu)一(yi)(yi)(yi)病(bing)例抽查(cha)(cha)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)(he)(he)情(qing)(qing)(qing)況。包括(kuo)術(shu)(shu)(shu)前(qian)準(zhun)(zhun)備、環(huan)境準(zhun)(zhun)備、麻(ma)醉配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)(he)(he)、手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)擺放(fang)(fang)、手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)步驟(zou)及(ji)(ji)配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)(he)(he)、術(shu)(shu)(shu)后(hou)(hou)整理(li)(li)(li)(li)(li)等。(2)實物操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)演(yan)示(shi),儀(yi)(yi)器(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)連(lian)接(jie)、清洗(xi)、保(bao)養、維(wei)(wei)護(hu)(hu)(hu)、故障排除(chu)以(yi)考(kao)(kao)核(he)實際工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。(3)情(qing)(qing)(qing)景模(mo)擬術(shu)(shu)(shu)中(zhong)發生(sheng)(sheng)意外(wai)情(qing)(qing)(qing)況時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)配(pei)(pei)(pei)合(he)(he)(he)(he),以(yi)考(kao)(kao)核(he)應(ying)(ying)急(ji)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)和(he)(he)解(jie)決問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。(4)病(bing)歷(li)分析,小講(jiang)(jiang)課(ke)顯示(shi)溝(gou)通(tong)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)、教學(xue)(xue)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。(5)通(tong)過(guo)(guo)問(wen)卷調查(cha)(cha)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)醫(yi)生(sheng)(sheng)和(he)(he)患(huan)(huan)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滿意度(du)(du)(du)評價工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li),根據(ju)考(kao)(kao)核(he)成績決定(ding)(ding)(ding)是(shi)否勝任(ren)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)護(hu)(hu)(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資格。

導航裝置介人、機器人輔助,手術更精細,更普及,培養一(yi)支不(bu)但具有(you)熟練的(de)手(shou)(shou)術(shu)配合技(ji)能(neng),較強的(de)分析、解決問題能(neng)力,能(neng)從術(shu)前準備(bei)到(dao)術(shu)中(zhong)配合及術(shu)后處理(li)對下(xia)級護士(shi)(shi)進行(xing)指導幫助,而且(qie)能(neng)術(shu)中(zhong)可能(neng)出現(xian)的(de)護理(li)問題進行(xing)預測(ce)并提出預防措施,能(neng)熟練操作(zuo)手(shou)(shou)術(shu)所(suo)需儀器設備(bei),并熟悉其性能(neng)、保養、維護的(de)腔(qiang)(qiang)鏡(jing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)護士(shi)(shi)已成(cheng)為共識(shi)。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)護士(shi)(shi)能(neng)在短時(shi)間內(nei)得(de)到(dao)有(you)計劃(hua)、有(you)組(zu)織、系統(tong)的(de)培訓,及時(shi)接受(shou)新(xin)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)知識(shi),由(you)被動(dong)接受(shou)改為主動(dong)學(xue)習,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)理(li)論知識(shi)和(he)急(ji)救技(ji)能(neng)、處理(li)突發(fa)事件的(de)能(neng)力都得(de)到(dao)提升。不(bu)斷提高腹(fu)腔(qiang)(qiang)鏡(jing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)護士(shi)(shi)配合手(shou)(shou)術(shu)的(de)主動(dong)性、準確性和(he)默契性,更(geng)能(neng)縮短手(shou)(shou)術(shu)時(shi)間,提高外科(ke)醫生的(de)滿意度(du),更(geng)好的(de)培養出高度(du)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業和(he)一(yi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)多(duo)能(neng)的(de)腹(fu)腔(qiang)(qiang)鏡(jing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)護士(shi)(shi),從而更(geng)好的(de)提高手(shou)(shou)術(shu)室護理(li)工作(zuo)質量和(he)效率。