導語：護士(shi)(shi)長的管理對護士(shi)(shi)的啟發(fa)一文(wen)來源于網友上傳(chuan)，不代表本站觀點，若(ruo)需要原創文(wen)章可咨詢客服(fu)老師，歡迎參(can)考。

本文作(zuo)者：郭霞工作(zuo)單位：云南航天醫院

危機感壓力的影響

在臨床管理中，需對護士施加危機感壓力，“適者生存”的名言對與有憂患意識，有危機感的人，才會奮發上進，不斷伸展自己。護士長在對護士的教育中，應向護士宣傳目前護理發展(zhan)動(dong)態，現代護理理念(nian)，對現代護士要(yao)求的(de)(de)社會信息，要(yao)想(xiang)生(sheng)(sheng)存和發展(zhan)，必須不斷學習，有過硬的(de)(de)基本知識，基本理論，基本技能及對工(gong)作(zuo)認真(zhen)的(de)(de)態度，完善(shan)自已(yi)的(de)(de)品質，看(kan)清(qing)自己的(de)(de)位置(zhi)，有壓力(li)(li)去學習，發展(zhan)自已(yi)，才能有生(sheng)(sheng)存空間，否則不努力(li)(li)提高(gao)自己將(jiang)會被逃汰，由此，將(jiang)壓力(li)(li)危機感變為工(gong)作(zuo)動(dong)力(li)(li)。

社會效益(yi)和經濟效益(yi)的關(guan)系

我院護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)質(zhi)量實行千分制(zhi)考核與(yu)科室獎金掛鉤，所以(yi)(yi)要將(jiang)質(zhi)量考核與(yu)社(she)會(hui)效益和經(jing)濟效益相聯系，教育護(hu)(hu)(hu)士從護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)質(zhi)量向社(she)會(hui)與(yu)經(jing)濟意(yi)識轉(zhuan)變(bian)，讓護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)功能由被動變(bian)為(wei)(wei)(wei)是(shi)(shi)否自覺實踐(jian)“以(yi)(yi)患(huan)者(zhe)為(wei)(wei)(wei)中心，以(yi)(yi)質(zhi)量為(wei)(wei)(wei)核心”這一(yi)行為(wei)(wei)(wei)準則的最(zui)客觀的檢驗。護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)的結果就是(shi)(shi)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)質(zhi)量上去了，一(yi)是(shi)(shi)患(huan)者(zhe)滿意(yi)，不(bu)但挽救(jiu)了患(huan)者(zhe)的生命，還挽救(jiu)了整個(ge)(ge)家庭，受(shou)到社(she)會(hui)肯定(ding)。這是(shi)(shi)社(she)會(hui)效益。二是(shi)(shi)患(huan)者(zhe)就診(zhen)率增加了經(jing)濟效益，這是(shi)(shi)利。每(mei)一(yi)個(ge)(ge)護(hu)(hu)(hu)士有(you)責(ze)任維護(hu)(hu)(hu)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)組的名和利，個(ge)(ge)人(ren)的護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)行為(wei)(wei)(wei)不(bu)但影(ying)響(xiang)到整個(ge)(ge)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)組的形(xing)象(xiang)，還影(ying)響(xiang)經(jing)濟收入。

監督中糾正偏差

實際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中還有(you)許(xu)多不(bu)定之規(gui)，就是說要達(da)到監控目標的(de)(de)結果，管(guan)理(li)的(de)(de)過(guo)程，方式是不(bu)定式的(de)(de)，不(bu)能(neng)(neng)簡(jian)單地用(yong)一種規(gui)范和制(zhi)(zhi)度去管(guan)理(li)，須根據護(hu)士(shi)學習，掌握知識的(de)(de)力(li)度，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，態度，效率，患者的(de)(de)要求，制(zhi)(zhi)定靈活的(de)(de)可(ke)操作(zuo)(zuo)性(xing)(xing)的(de)(de)控制(zhi)(zhi)措(cuo)施，考(kao)核標準。在管(guan)理(li)中發現問(wen)題(ti)不(bu)能(neng)(neng)只(zhi)偏重對癥(zheng)處(chu)理(li)，須達(da)到防患與未(wei)然，行之有(you)效的(de)(de)控制(zhi)(zhi)，強調以(yi)預(yu)防為主(zhu)糾正(zheng)偏差，使影響護(hu)理(li)質量(liang)的(de)(de)多種因(yin)素(su)，技(ji)術及護(hu)士(shi)的(de)(de)思想狀態始(shi)終(zhong)處(chu)于(yu)受控狀態，使每一項護(hu)理(li)行為達(da)到上下銜接，橫向協(xie)調，才(cai)能(neng)(neng)發現護(hu)士(shi)護(hu)理(li)是否(fou)到位，有(you)針對性(xing)(xing)的(de)(de)采(cai)取相應的(de)(de)措(cuo)施加以(yi)糾正(zheng)，定期(qi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)講評(ping)，有(you)助于(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃安排及重點檢查。