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教育研究
收(shou)藏雜志
  • 創刊時(shi)間1979
  • 影(ying)響因子(zi)5.04
  • 發(fa)行周期(qi)月刊
  • 審稿周期1-3個月

教育研究雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 統計源期刊

主管單(dan)位:中(zhong)華人民共和國教(jiao)育(yu)部(bu) 主辦單(dan)位:中(zhong)國教(jiao)育(yu)科學研(yan)究(jiu)院(yuan)

《教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究(jiu)》是一本由中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學(xue)研(yan)究(jiu)院主辦的一本教(jiao)育(yu)(yu)類雜(za)志,該刊(kan)(kan)(kan)是CSSCI南大期(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)、北(bei)大期(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)、統(tong)計源(yuan)期(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan),主要刊(kan)(kan)(kan)載教(jiao)育(yu)(yu)相關領域研(yan)究(jiu)成果與實踐。該刊(kan)(kan)(kan)創(chuang)刊(kan)(kan)(kan)于(yu)1979年,出(chu)版(ban)周期(qi)(qi)(qi)(qi)月刊(kan)(kan)(kan),影響因子為5.04。該期(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)已被CSSCI 南大期(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(含擴(kuo)展版(ban))、北(bei)大期(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(中(zhong)國(guo)人文(wen)社會科(ke)學(xue)期(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan))、統(tong)計源(yuan)期(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan)(中(zhong)國(guo)科(ke)技論文(wen)優秀期(qi)(qi)(qi)(qi)刊(kan)(kan)(kan))、知(zhi)網收錄(lu)(lu)(中(zhong))、維(wei)普(pu)收錄(lu)(lu)(中(zhong))、萬(wan)方收錄(lu)(lu)(中(zhong))、國(guo)家圖書(shu)館(guan)館(guan)藏、上海(hai)圖書(shu)館(guan)館(guan)藏收錄(lu)(lu)。

出版信息:
期(qi)刊類別(bie):教育
出版地區(qu):北京
出版語言:中文
紙張開本:B5
基本信息:
國內刊號:11-1281/G4
國際刊號:1002-5731
郵(you)發(fa)代號:2-277
全年訂(ding)價:¥520.00
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雜志(zhi)介紹(shao) 征稿要求 數(shu)據統計 文章選(xuan)集 聯系方式 常見問(wen)題 推(tui)薦(jian)期刊(kan)

教育研究雜志介紹

《教(jiao)育(yu)研究(jiu)》是(shi)中(zhong)(zhong)華人民共和國教(jiao)育(yu)部主管,中(zhong)(zhong)央教(jiao)育(yu)科學研究(jiu)所主辦的全(quan)國性(xing)(xing)綜合性(xing)(xing)教(jiao)育(yu)理(li)論刊物,是(shi)中(zhong)(zhong)國期刊方陣雙(shuang)效期刊。

反映我國教育(yu)科學(xue)理論(lun)研(yan)究與(yu)教育(yu)改革(ge)成果(guo),探討(tao)有中(zhong)國特色的(de)社(she)會主義教育(yu)理論(lun)體系,發表關于教育(yu)思(si)想與(yu)辦學(xue)方向、教育(yu)史、教育(yu)評估、教育(yu)管理體制改革(ge)等方面的(de)文章(zhang)。

辦刊宗旨是:刊登教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)論(lun)文(wen),評介教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研成(cheng)果(guo),傳播教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗,宣傳教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)驗成(cheng)就,開(kai)展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)術討論(lun),報道教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究動(dong)態。

主(zhu)管(guan)單(dan)位:中(zhong)(zhong)華人民(min)共和國教育部,主(zhu)辦(ban)單(dan)位:中(zhong)(zhong)央教育科學研(yan)究所,國際刊(kan)(kan)號(hao):ISSN1002-5731,國內(nei)刊(kan)(kan)號(hao):CN11-1281/G4,期(qi)刊(kan)(kan)級別:北大核心/CSSCI期(qi)刊(kan)(kan),期(qi)刊(kan)(kan)類型:月刊(kan)(kan)。

本(ben)刊主要資助項目有:國(guo)家(jia)社(she)(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)基(ji)(ji)(ji)金(jin)、教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)人文社(she)(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)基(ji)(ji)(ji)金(jin)、教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)人文社(she)(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)重大(da)課題攻(gong)關項目、國(guo)家(jia)自(zi)然科(ke)(ke)學(xue)基(ji)(ji)(ji)金(jin)、教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)人文社(she)(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)重點研(yan)(yan)(yan)究(jiu)基(ji)(ji)(ji)地度(du)重大(da)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)項目、全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學(xue)“十(shi)(shi)一(yi)五(wu)”教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)規劃(hua)課題、全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學(xue)“十(shi)(shi)五(wu)”規劃(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)重點課題、中(zhong)央(yang)級公(gong)益性科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)院(yuan)所基(ji)(ji)(ji)本(ben)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)業(ye)務(wu)費(fei)專項、中(zhong)央(yang)高校基(ji)(ji)(ji)本(ben)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)業(ye)務(wu)費(fei)專項資金(jin)、全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學(xue)“十(shi)(shi)一(yi)五(wu)”規劃(hua)課題。

本刊主要資助(zhu)課(ke)題(ti)有:國(guo)家社(she)會(hui)科(ke)(ke)學基(ji)金(jin)(AIA100007)、國(guo)家自(zi)然(ran)科(ke)(ke)學基(ji)金(jin)(71133002)、教育部人文社(she)會(hui)科(ke)(ke)學研究(jiu)重(zhong)大課(ke)題(ti)攻關項(xiang)(xiang)目(10JZD0041)、教育部人文社(she)會(hui)科(ke)(ke)學重(zhong)點研究(jiu)基(ji)地(di)度重(zhong)大研究(jiu)項(xiang)(xiang)目(10JJD880013)、國(guo)家社(she)會(hui)科(ke)(ke)學基(ji)金(jin)(BHA060036)、國(guo)家社(she)會(hui)科(ke)(ke)學基(ji)金(jin)(BAA120010)、教育部人文社(she)會(hui)科(ke)(ke)學研究(jiu)重(zhong)大課(ke)題(ti)攻關項(xiang)(xiang)目(13JZD043)、國(guo)家教育部“211”工程(SWU0909666)、國(guo)家社(she)會(hui)科(ke)(ke)學基(ji)金(jin)(BKA090083)、國(guo)家社(she)會(hui)科(ke)(ke)學基(ji)金(jin)(CAA130118)。

教育研究雜志征稿要求

1.文(wen)獻(xian)按作(zuo)者姓氏的第一個(ge)字母(mu)依A-Z順序分中(zhong)、外文(wen)兩部分排列(lie),中(zhong)文(wen)文(wen)獻(xian)在(zai)前,外文(wen)文(wen)獻(xian)在(zai)后。

2.稿件(jian)強調首發。所有來稿須在文章首頁以腳注形式注明(ming)是否(fou)在其他刊(kan)物或媒(mei)體(包括自媒(mei)體)上公開發表過。

3.關鍵(jian)詞:選取(qu)能(neng)反映論文主要內容的(de)詞語3-5個(ge),關鍵(jian)詞之間用分號(hao)分隔(ge)。

4.中文(wen)題(ti)名(ming)一般不宜(yi)超過20個漢(han)字;應簡明、準(zhun)確,使用能(neng)充分(fen)反映論(lun)文(wen)主題(ti)內容的短語(yu);不能(neng)有標點、盡(jin)量避(bi)免使用非公知公認的縮略語(yu)、字符、代號等,也不應將原形詞和縮略語(yu)同(tong)時列(lie)出。

5.作(zuo)者姓名、職(zhi)稱、學歷(li)、工作(zuo)單(dan)位、通信(xin)地(di)址、郵政編碼、聯(lian)系電(dian)話、電(dian)子信(xin)箱應(ying)附于文末,以便(bian)聯(lian)系。

教育研究雜志數據統計

歷年影響因子和發文量

主要機構發文分析

機構名稱 發文量 主要研究主題
北京師范大學 815 教育;教師;教學;社會;教育學
華東師范大學 463 教育;教育學;教學;課程;教師
東北師范大學 228 教育;教師;課程;教學;農村
西南大學 221 教育;教師;教學;課程;教師教育
南京師范大學 212 教育;道德;教學;社會;德教
中央教育科學研究所 205 教育;教學;教育改革;社會;課程
浙江大學 190 教育;高等教育;課程;創業;教學
華南師范大學 174 教育;教學;課程;高等教育;文化
中國教育科學研究院 165 教育;教師;課程;教學;書記
廈門大學 164 教育;高等教育;高校;辦學;高考

教育研究雜志文章選集

  • 教育變遷中學校與學生關系的重構 勞凱聲
  • 鄉村小學教師補充政策演變:70年回顧與展望 楊衛安
  • 教育大數據的倫理訴求及其實現 戚萬學; 謝娟
  • “進步即質量”:指向學生成長過程的教育質量觀與價值追求 遲艷杰
  • 構建基于“知識共同體”的“德育共同體”——高等學校立德樹人的二維耦合 任少波; 單玨慧
  • 理想天穹下的那道彩虹——百年前兒童公育思潮的蔚然蒸騰 喻本伐; 張汶軍; 鄭剛
  • 經濟合作與發展組織參與全球教育治理的權力與機制 丁瑞常
  • “全面普及高中階段教育”的內涵釋要與路徑選擇 李建民
  • 創新創業教育評價的VPR結構模型 徐小洲
  • 創新創業教育質量評價探新——來自全國1231所高等學校的實證研究 黃兆信; 黃揚杰
  • 從松散聯結到實體嵌入:職業教育產教融合的困境及其突破 郝天聰; 石偉平
  • 幼兒健全人格何以養成——基于全國教育現場實驗的實證研究 楊麗珠; 高毓婉; 孫巖; 趙南
  • 積極堅持還是消極回避——家庭環境對農村初中學生學業堅持的影響機制 楊寶琰; 柳玉姣
  • 教師作為終身學習的專業——上海教師教學國際調查(TALIS)結果及啟示 朱小虎; 張民選
  • 論教師日常生活啟蒙的使命自覺與能力發展 嚴從根

教育研究雜志社聯系方式

地址(zhi):北(bei)(bei)京市北(bei)(bei)三環中路46號

郵編:100088

主編:高寶立

常見問題

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主辦單位:中國教育科學研究院

免責聲明

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